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服裝延伸設計(簡體書)
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服裝延伸設計(簡體書)

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目次

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《服裝延伸設計:從思維出發的設計訓練》內容簡介:服裝沒計重在人的思維和創造,本教材以設計思維的延伸訓練為主線,將全新的服裝設計理念、原理、知識和技能貫穿其中,更新了傳統的服裝設計基礎教學的方法。在開發學生創造潛能的同時,努力讓學生學會觀察(從熟悉的事物中發現美、感受美)、學會思考(從普通人的思維定式中跳出來,進入設計師的思維狀態)、學會表現(能熟練地運用服裝設計語言,表達個性和抒發情感)。
本教材根據我國高校教學改革和社會對設計人才的需要,對教學內容、教學方法、教材體例、教材結構等方面進行了全方位的改革,積極倡導、開展課題研究型教學,以優化教學過程,培養學生的綜合能力。
本教材具有較強的時代感、可操作性和實效性,教學內容及方法新穎獨特,經過教學實踐的檢驗,可以在較短的學時里取得顯著的教學效果,也可作為高等院校、高職院校、中等專業學校服裝設計專業教材,并可供教師、設計師及服裝設計愛好者參考使用。

作者簡介

于國瑞,吉林蛟河人,1962年出生。1987年,吉林藝術學院服裝設計專業畢業。1987-1996年,吉林省外貿服裝研究所服裝設計師。1996-2002年,吉林省教育學院職教部服裝教研員。2002年至今,寧波大學藝術學院,教授、碩士生導師。專著:《服裝設計速成》,遼寧人民出版社,1993.3 :《實用服裝畫大全》,中國輕工業出版社,1995.5 :《服裝設計基礎》,高等教育出版社,19996:《時裝創意原理與方法》(上冊),中國輕工業出版社,2000.1 :《時裝創意原理與方法》(下冊),中國輕工業出版社,2001.6.教材:中職國家規劃教材《服裝設計》,高等教育出版社,2002.4 :中職國家規劃教材《服裝設計基礎》,高等教育出版社,2002.5 ;《平面構成》,清華大學出版社,2007.8 ;《色彩構成》,清華大學出版社,2007.8 ;《圖案教程》,清華大學出版社,2010.8.

目次

導論設計解讀
——從服裝設計列設計教學
一、服裝與服裝設計
二、服裝創意與設計理念
三、服裝企業與設計師
四、延伸設計與設計教學

課題一 思維描述
——從忍維出發學習設計
一、設計思維的特征
二、設計思維的形式
三、設計思維的能力
思考題與課程訓練

課題二 思維技法
——從技法出發訓練思維
一、思維導圖訓練
二、和田思維訓練
三、設問分析訓練
思考題與課程訓練

課題三 思維切入
——從切入點出發走進設計
一、主題概念切入
二、大師作品切入
三、設計手法切入
思考題與課程訓練

課題四 面料創意
——從面料蟲發延伸設計
一、面料的認知
二、面料的再造
三、面料再造的延伸設計
思考題與課程訓練

課題五 結構解構
——從結構蟲發延伸設計
一、結構的構成
二、多種結構的創意
三、結構的延伸設計
思考題與課程訓練

課題六 流行色應用
——從它彩蟲發延伸設計
一、流行的色彩
二、服裝配色方案
三、色彩的延伸設計
思考題與課程訓練

課題七 部件變化
——從部件出發延伸設計
一、衣領結構與延伸設計
二、袖子結構與延伸設計
三、衣袋、門襟的延伸設計
思考題與課程訓練

課題八 款式構成
——從款式出發延伸設計
一、服裝設計定位
二、服裝風格特征
三、服裝款式延伸設計
思考題與課程訓練
參考文獻
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