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《德語教學與德語學習研究論叢：Gadamer的理解觀與跨文化認知》，收集了近年作者發表於國內國際學術研討會或學術期刊的論文，共計 16 篇，整理成上、下兩篇。
上篇為：「德語教學：理解與跨文化」，選錄 2002 年至 2009 年，計 9 篇論文；下篇為：「德語學習：知能與技能」，選錄 1994 年至 2006 年，計 7 篇論文。
目次
上篇 德語教學：理解與跨文化
．德國寓言教學初探－哲學詮釋學觀
．Gadamer 遊戲理論在外語教學的應用－以寓言教學為例
．Gadamer 遊戲理論在德國寓言教學應用－實證分析
．Sapir-Whorf 語言相對論與 Gadamer 前理解之相融性－跨文化語言教學之探討
．預習在外語教學上的功效－Gadamer 前理解理論應用及實證分析
．視域融合在外語教學的應用－跨文化觀
．德國文化變遷與德語教學
．跨文化學習之探討：理論、策略及方法
．文化認知模式的建構與運作
下篇 德語學習：知能與技能
．德語發音教學
．德語日常用語的應用：語料、方法、語境
．雷興寓言中的啟蒙思想
．德語過去時態教學
．法蘭茲．卡夫卡的「小寓言故事」作為教材可行性分析
．德語詞彙學習－學習盒的功能
．文化大學德文系學生學習狀況－問卷調查研究報告
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