兒童的發現:現代中國文學及文化中的兒童問題(簡體書)
商品簡介
作者簡介
徐蘭君,北京大學中文系碩士,美國普林斯頓大學東亞系博士。現為新加坡國立大學中文系助理教授,主要研究領域包括現代中國兒童文化史、毛澤東時期戲曲電影及城市文學和文化。目前正在完成一部有關現代中國文學及文化中兒童書寫的專著Original Subjects:Producing the Child in Modern Chinese Litera- tureand Culture。
安德魯·瓊斯(Andrew E.Jones),美國加州伯克利大學東亞語言文化系教授、中國研究中心主任。專著有《留聲中國》(Yellow Music:Media Culture and Colo-nial Modernity in the Chinese Jazz Age,Duke University Press,2001;中譯本由商務印書館2004年出版),以及Developmental Fairy Tales:Evolutionary Thinking and Modern Chinese Culture(Harvard University Press,2011)等,并有眾多譯作,包括張愛玲的《流言》、余華的《許三觀賣血記》等。
目次
《蒙學課本》中的舊學新知
晚清童蒙教育中的文化傳譯、知識結構與表達方式——以《蒙學報》與《啟蒙畫報》為中心
轉型期中國的“兒童相”——以《啟蒙畫報》為中心
兒童游戲:中華民國早期的娛樂觀念
發展的童話:魯迅、愛羅先珂和現代
中國兒童文學
五四的童話觀念與讀者對象——以魯迅的童話譯介為例
《文心》:1920年代教師作家筆下作為教育對象的兒童
“風景的發現”與“疾病的隱喻?——冰心的《寄小讀者》(1923—1926)與1920年代中國文學中的抒情現代性
演繹殖民兒童:性別,自然,和東亞殖民現代性
香港《華僑日報·兒童周刊》兒童形象研究(1947—1949)
“卓婭”的中國游記——論建國初期蘇聯青少年文字的翻譯與傳播
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