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教育社會學：盧紹稷（簡體書）
- 系列名：二十世紀中國教育名著叢編
- ISBN13：9787533454913
- 出版社：福建教育出版社
- 作者：孫寶文
- 裝訂／頁數：平裝／145頁
- 規格：23.5cm*16.8cm (高/寬)
- 版次：一版
- 出版日：2011/01/01
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商品簡介
目次
商品簡介
教育社會學，說明如何可使教育適合于社會之需要，及社會各種現象在教育上有何種關系。故其功用與教育心理學相同。惟我國今日對于社會心理學之專著雖多，而關于教育社會學之著作尚少。余乃依據美國有名教育社會學家史密斯(W．R．Smith)、斯內登(D．Snedden)與彼得斯(C．C．Peters)等之學說，編著是書，以應學術界之需要。其主旨在使讀者對于教育社會學可得一具體之概念，并知為教育學之基礎。故本書內容分為基礎、原理及應用三編。
目次
上編 教育社會學之基礎
第一章 何謂社會學
第二章 個人與社會
第三章 學校與社會
第四章 教育之社會學的觀察
中編 教育社會學之原理
第五章 教育社會學之意義
第六章 教育社會學之重要
第七章 教育社會學之目的
第八章 教育社會學之研究法
第九章 教育社會學之范圍
第十章 教育社會學之思潮
第十一章 教育社會學與教育心理學之關係
第十二章 學校社會化與社會學校化
下編 教育社會學之應用
第十三章 學校教育社會化——學校行政社會化
第十四章 學校教育社會化——課程社會化
第十五章 學校教育社會化——教學法社會化
第十六章 學校教育社會化——訓育社會化
第十七章 社會教育民眾化
第十八章 社會調查與教育調查
第十九章 教育社會學小史
參考文字
第一章 何謂社會學
第二章 個人與社會
第三章 學校與社會
第四章 教育之社會學的觀察
中編 教育社會學之原理
第五章 教育社會學之意義
第六章 教育社會學之重要
第七章 教育社會學之目的
第八章 教育社會學之研究法
第九章 教育社會學之范圍
第十章 教育社會學之思潮
第十一章 教育社會學與教育心理學之關係
第十二章 學校社會化與社會學校化
下編 教育社會學之應用
第十三章 學校教育社會化——學校行政社會化
第十四章 學校教育社會化——課程社會化
第十五章 學校教育社會化——教學法社會化
第十六章 學校教育社會化——訓育社會化
第十七章 社會教育民眾化
第十八章 社會調查與教育調查
第十九章 教育社會學小史
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