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商品簡介
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本書是作者訪問美國堪薩斯州一九七八至一九八六年間全州最傑出小學教師十二位。訪問的主要目的在探討他們教學成功的秘訣。訪談內容經過作者的整理，發現這些傑出教師在管理學生方面都非常成功，而成功的主要因素是他們應用一套很有系統的原則與方法來管教學生。作者根據這些教師們的經驗歸納出十一項創造良好教室秩序的原則以及十項激發學生習慣興趣的原則。
如果教師們遵循本書所介紹的管理教室原則及參考、使用其中有關的方法，你會發現管教學生並不是一件費力困難的事﹔而教學的原則與方法，更可使你的學生有興趣學習，使你的教學活潑、生動、有趣。
因此，本書是即將開始任教的中小學教師必備的指導手冊﹔更是教學研究上值得參考的書籍。
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