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商品簡介
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第一部分理念篇，目的在說明從事科學教育應具備的基本理念，認識這些理念才能使實際行動有所遵循。第二部分實務肩，特別針對當前小學科學教育值得推展或有待改進的工作，以實例、證據、反省、呼籲等不同方式，表達其應然、實然、所以然寺寺之理由及方法。第三部分研究篇，以作者研發的「結構性科學探討教學模式」，配合當前科教重要議題為內容，從多種角度審視錯誤概念的意義及修正問題，包括質的晤談、準實驗研究、內容分析、典型相關分析等不同途徑。
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