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嬰幼兒遊戲玩具的應用
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商品簡介
序
目次
商品簡介
為嬰幼兒選擇教具和玩具時，應以其發展年齡及個別需要為最優先考量；本書的主旨正是教導讀者「如何為孩子選擇適當的遊戲素材」，不需要花大錢購買成套的制式教具，也不需要捲起衣袖辛苦做美勞，本書以兒童的發展為基礎，詳述每一個「年齡層」在不同「遊戲類別」中所適用的各類「遊戲素材」，讓每一個關心孩子的人，都能簡單的挑選出最適合、安全並有助於孩子發展的玩具。
序
譯 者 序
0∼6 歲是人類語言發展、認知發展、身體動作發展、社會發展及人格與情緒發展的關鍵時期。此時期的幼兒擁有超強的吸收和記憶能力，是最佳的學習時機。幼兒透過遊
戲進行學習，一個經過規劃的遊戲環境，除了可以讓幼兒感覺到好玩之外，也可以透過遊戲素材，將一些基本知識與觀念傳達給幼兒，培養專注力及解決問題的能力，並且透過操作獲得各項基本概念及技巧，有利幼兒各方面的發展。
本書依照幼兒各方面的發展特質將年齡層分成六個時期，分別在社會及幻想活動，探索及操控活動，音樂、藝術及運動活動，和大肌肉活動四大領域，提出安全、適當、對幼兒遊戲及發展有幫助的遊戲素材建議。以協助家長、保母及幼教工作者為幼兒提供一個更適合成長的學習環境。
羅文喬
0∼6 歲是人類語言發展、認知發展、身體動作發展、社會發展及人格與情緒發展的關鍵時期。此時期的幼兒擁有超強的吸收和記憶能力，是最佳的學習時機。幼兒透過遊
戲進行學習，一個經過規劃的遊戲環境，除了可以讓幼兒感覺到好玩之外，也可以透過遊戲素材，將一些基本知識與觀念傳達給幼兒，培養專注力及解決問題的能力，並且透過操作獲得各項基本概念及技巧，有利幼兒各方面的發展。
本書依照幼兒各方面的發展特質將年齡層分成六個時期，分別在社會及幻想活動，探索及操控活動，音樂、藝術及運動活動，和大肌肉活動四大領域，提出安全、適當、對幼兒遊戲及發展有幫助的遊戲素材建議。以協助家長、保母及幼教工作者為幼兒提供一個更適合成長的學習環境。
羅文喬
目次
第一章 簡介
第二章 新生兒（出生至六個月）
第三章 嬰兒（七至十二個月）
第四章 較小學步兒（一歲）
第五章 較大學步兒（兩歲）
第六章 學齡前及幼稚園兒童（三至五歲）
第七章 學齡兒童（六至八歲）
第八章 各類遊戲素材玩法指引
第二章 新生兒（出生至六個月）
第三章 嬰兒（七至十二個月）
第四章 較小學步兒（一歲）
第五章 較大學步兒（兩歲）
第六章 學齡前及幼稚園兒童（三至五歲）
第七章 學齡兒童（六至八歲）
第八章 各類遊戲素材玩法指引
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