中國語文教材經緯（簡體書）

《中國語文教材經緯》從縱向和橫向的視角，從中國古代的《三字經》《百家姓》《千字文》和“四書”“五經”到21世紀的新課程實驗語文教科書，對我國語文教材的發展軌跡進行了描述和探討，揭示了語文教材編制和發展的內外因素及客觀規律。
《中國語文教材經緯》可作為中小學語文教師研究語文教材的參考書，亦可作為語文課程與教學論專業研究生和師範院校漢語言文學專業學生的專業學習參考讀物。

緒論
第一章 我國古代的語文教材
第一節 蒙學教材
一、我國最早的蒙學教材
二、流傳最廣的“三、百、千”
三、古代蒙學教材的發展階段
四、古代蒙學教材的啟示
第二節 經學教材——五經
一、經學教材概述
二、“五經”教材
第三節 經學教材——四書
一、“四書”教材
二、經學教材的啟示
第四節 文選教材
一、蕭統的《文選》
二、南宋的文選教材
三、清代的文選教材

第二章 我國近代的語文教材
第一節 晚清的語文教材概況
一、教科書名稱的由來
二、我國最早的語文教科書
第二節 20世紀初期語文教材概況
一、語文獨立設科
二、小學國文教科書
三、中學國文教科書
第三節 民國初年的國文教科書
一、小學國文教科書
二、中學國文教科書

第三章 我國現代的語文教材
第一節 五四時期的語文教科書
一、白話文進入語文教材
二、中小學國語教科書
三、新學制語文課程標準
四、新學制語文教材
第二節 20世紀30年代的語文教材
一、中小學國語、國文課程標準
二、課程標準教科書
三、《國文百八課》
四、國定本語文教科書
第三節 20世紀40年代的語文教材
一、中小學修正國語、國文課程標準
二、部編語文教科書
三、“文”“白”教材的處理
四、近現代語文教材的發展特點
第四節 解放區的語文教材
一、從蘇區到解放區的語文教材概況
二、陜甘寧邊區的《中等國文》

第四章 我國當代的語文教材(上)——歸于一元的語文教材
第一節 新中國成立初期的語文教材
一、新中國成立初期的中小學語文課程標準
二、新中國成立初期的中小學語文教材
第二節 漢語文學分編的語文教材
一、漢語文學分科的由來
二、漢語文學分科教學大綱
三、漢語文學分編教材
四、漢語文學分科的經驗教訓
第三節 從“大躍進”到“文化大革命”的語文教材
一、“大躍進”的語文教材
二、20世紀60年代前期的語文教材
三、“文化大革命”期間的語文教材

第五章 我國當代的語文教材(下)——走向多元的語文教材
第一節 “文化大革命”后的統編語文教材
一、中小學語文教學大綱
二、中小學通用語文教科書
三、分編型重點中學課本
第二節 新時期“一綱多本”的語文教材
一、改革實驗的語文教材
二、審查通過的初中語文教材
三、高中語文實驗教材
第三節 21世紀新課程改革背景下的語文教材
一、語文課程標準對教材的要求
二、新課標小學語文教材
三、新課標初中語文教材
四、新課標高中語文教材
五、新課標語文教材的得失
參考文獻