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《男生女生(教師用書)》主要內容簡介：2007年9月，北京市普通高中進入新一輪的課程改革實驗。開設校本課程，是新課程改革的重要舉措之一。新課程催生了新的教育理念，帶來了新的教學行為。在新課程中，傳統意義上的教師教和學生學，將不斷讓位子師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”。在新課程改革的背景下，如果眼睛只盯住高考，高考什麼就開什麼課是不能提高學生能力的，高考也不會取得好成績。人大附中近幾年高考中取得的優異成績與加強學生綜合素質的培養是分不開的。
目次
第一單元 自我認知
第一課 獨一無二的我
第二課 身體的奇妙變化
第三課 個性和社會性發展
第四課 原生家庭的影響
第五課 未來規劃
第二單元 性別悅納
第六課 性別差異
第七課 性別角色
第八課 性別認同與性別教育
第三單元 同輩交往
第九課 建立友誼
第十課 應對同伴壓力
第十一課 媒體的影響
第十二課 朦朧的情懷
第十三課 青少年性行為的后果(一)
第十四課 青少年性行為的后果(二)
第十五課 性自律促進青少年身心和諧發展
第一課 獨一無二的我
第二課 身體的奇妙變化
第三課 個性和社會性發展
第四課 原生家庭的影響
第五課 未來規劃
第二單元 性別悅納
第六課 性別差異
第七課 性別角色
第八課 性別認同與性別教育
第三單元 同輩交往
第九課 建立友誼
第十課 應對同伴壓力
第十一課 媒體的影響
第十二課 朦朧的情懷
第十三課 青少年性行為的后果(一)
第十四課 青少年性行為的后果(二)
第十五課 性自律促進青少年身心和諧發展
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