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商品簡介
目次
商品簡介
❒針對職前與在職教師所設計，對於所有必須了解幼兒的人，也都 是非常傑出的工具書。
❒廣泛且深入的依年齡順序探討各發展領域，全書理論、研究與實 務相輔相成。
❒同時著重「動作」、「情意」與「認知」三大發展領域，從理論 研究方法出發，最後以全人發展的角度結語，強調成人在兒童發展與學習上所扮演的角色。
❒從家庭、學校、文化與語言的角度來呈現兒童的各種樣貌，幫助 讀者檢視自己對兒童的看法。
❒豐富的實務範例貫穿全書，各階段兒童之姿態栩栩如生呈現眼 前，「發展學」從此不再生硬枯燥。
❒各章皆有許多「腦力激盪」、「課堂互動」及「課後活動」等專 欄，激發個人省思、團討分享及深入研究，讓教室氛圍更為熱絡有趣。
目次
第五篇 身體動作發展：3~6 歲
第 18 章 身體發展、健康、安全和營養：3~6 歲
第 19 章 動作發展：3~6 歲
第六篇 認知發展：3~6 歲
第 20 章 認知系統和概念發展
第 21 章 語言發展及應用
第 22 章 書寫語言：發展及每日應用
第 23 章 智能與創造力
第 24 章 成人在認知發展中扮演的角色
第七篇 情意發展：3~6 歲
第 25 章 情意發展的本質：理論、情緒與個性
第 26 章 社會發展
第 27 章 成人在情意發展中扮演的角色
第八篇 低年級兒童：6~8 歲
第 28 章 從幼兒園到低年級：拉近差距
第 29 章 低年級兒童：身體和動作發展
第 30 章 低年級兒童：情意發展
第 31 章 低年級兒童：認知發展與學校教育
第九篇 全人兒童
第 32 章 綜觀整個兒童
第 33 章 為兒童行為
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