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童學習語言，他們最先感受到是語言的“聲音”、然后是“圖像”。最后是聲音、圖像代表的意義。因此，節奏清晰、富有韻味的兒歌和動感的畫面是兒童學習英語的最好素材。
1.一首首兒歌就像一個個幽默風趣的故事，引發兒童的英語學習興趣。
2.簡單易學,有助于提升學英語的自信
3.培養英語語感，自然地說出地道的英語。
4.增進對英美文化的了解。
5.激發好奇心，提高想象力，提升對生活感受的敏銳度。
6.精心設置的遊戲鍛煉了兒童的動手和解題能力，能積極促進他們的創新思維。配有CD和DVD光盤，既可以邊聽邊學，也可以眼耳并用，事半功倍。
1.一首首兒歌就像一個個幽默風趣的故事，引發兒童的英語學習興趣。
2.簡單易學,有助于提升學英語的自信
3.培養英語語感，自然地說出地道的英語。
4.增進對英美文化的了解。
5.激發好奇心，提高想象力，提升對生活感受的敏銳度。
6.精心設置的遊戲鍛煉了兒童的動手和解題能力，能積極促進他們的創新思維。配有CD和DVD光盤，既可以邊聽邊學，也可以眼耳并用，事半功倍。
目次
家庭生活篇
Are You Sleeping
One，Two，Buckle My Shoes
I Have Two Hands
Happy Birthday
Polly,Put the Kettle on
Im Going up to London
Guckoo Clock
Miss Polly Had a Dolly
Rockabye，Baby
Ding Dong Bell
On Top of Spaghetti
To the Zoo
Old Macdonald Had a Farm
校園友愛篇
How Do You Do
Boy and Girl
Billy Boy
Table Number
I Sent a Letter to My Friend
Long Long Ago
Who Is Wearing Yellow Today
The More We Get Together
Friends
I Went to School One Morning
The Happy Song
The Smurf School
Are You Sleeping
One，Two，Buckle My Shoes
I Have Two Hands
Happy Birthday
Polly,Put the Kettle on
Im Going up to London
Guckoo Clock
Miss Polly Had a Dolly
Rockabye，Baby
Ding Dong Bell
On Top of Spaghetti
To the Zoo
Old Macdonald Had a Farm
校園友愛篇
How Do You Do
Boy and Girl
Billy Boy
Table Number
I Sent a Letter to My Friend
Long Long Ago
Who Is Wearing Yellow Today
The More We Get Together
Friends
I Went to School One Morning
The Happy Song
The Smurf School
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