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目次
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本書把理論知識項目化、實踐化，避免了理論與實踐分割的現象，有利于教師教學的開展，更有利于提高學生掌握知識、理解知識、消化知識和自學知識的能力。本書可作為各類高校教學教輔教材，也可作為從事園林景觀、環境藝術設計等工作的專業人員的參考資料，以及環境藝術設計、景觀設計、園林設計等培訓機構的專業教材。
目次
第1章 環境藝術小品概論
1.1 環境藝術小品的概念、發展與特性
1.1.1 環境藝術小品的概念
1.1.2 環境藝術小品的發展
1.1.3 環境藝術小品的特性
1.2 環境藝術小品的分類
1.2.1 環境綠化
1.2.2 環境水體
1.2.3 環境雕塑與陳設
1.2.4 環境壁畫與裝飾畫
1.2.5 環境亭榭
1.2.6 環境照明
1.2.7 環境護欄
1.2.8 環境庭院與內庭
1.2.9 環境公共設施
1.2.10 環境道路
1.2.11 環境賞石
本章小結
訓練項目
第2章 環境藝術小品設計的原則、特徵及要素
2.1 環境藝術小品的設計原則
2.1.1 與環境和諧統一原則
2.1.2 表現地域文化性原則
2.1.3 以人為本原則
2.1.4 體現時代特徵原則
2.2 環境藝術小品的設計特徵
2.2.1 功能特徵
2.2.2 審美特徵
2.2.3 時代特徵
2.2.4 環境特徵
2.3 環境藝術小品的設計要素
2.3.1 造型形態
……
第3章 各類室外環境藝術小品設計
第4章 各類室內環境藝術小品設計
第5章 環境藝術小品設計的工作流程
第6章 環境藝術小品設計的經典案例賞析
1.1 環境藝術小品的概念、發展與特性
1.1.1 環境藝術小品的概念
1.1.2 環境藝術小品的發展
1.1.3 環境藝術小品的特性
1.2 環境藝術小品的分類
1.2.1 環境綠化
1.2.2 環境水體
1.2.3 環境雕塑與陳設
1.2.4 環境壁畫與裝飾畫
1.2.5 環境亭榭
1.2.6 環境照明
1.2.7 環境護欄
1.2.8 環境庭院與內庭
1.2.9 環境公共設施
1.2.10 環境道路
1.2.11 環境賞石
本章小結
訓練項目
第2章 環境藝術小品設計的原則、特徵及要素
2.1 環境藝術小品的設計原則
2.1.1 與環境和諧統一原則
2.1.2 表現地域文化性原則
2.1.3 以人為本原則
2.1.4 體現時代特徵原則
2.2 環境藝術小品的設計特徵
2.2.1 功能特徵
2.2.2 審美特徵
2.2.3 時代特徵
2.2.4 環境特徵
2.3 環境藝術小品的設計要素
2.3.1 造型形態
……
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第5章 環境藝術小品設計的工作流程
第6章 環境藝術小品設計的經典案例賞析
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