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動漫畫既是一門藝術，也是一門充滿前景的產業，它有著與兒童畫相似的形象直觀、詼諧幽默、夸張想象的特點，深受廣大兒童和青少年的喜愛。
以青少年兒童為本，關注他們的成長需求，一切為了孩子，是我們校外教育工作者的天職。通過武漢市青少年宮多年美術教學實踐的探索研究，我們發現，動漫畫學習不僅對于青少年速寫訓練能力、線條把握能力、默記圖形能力和造型辨析能力有很大的幫助，同時對于開發右腦、發展形象思維、增強眼腦手協調能力以及開發智力等大有益處。
本教程適合年齡8歲-12歲的學生學習。根據這個年齡階段孩子的心理特徵、接受能力和繪畫水平，我們將學習內容編排成有趣味性的動漫故事，故事情節的推動與循序漸進的繪畫技法教學相輔相成，并利用夸張幽默的兒童動漫語言穿插于故事情節中，讓學生們通過動漫畫的快樂學習過程，得到審美意識、智慧潛能、創造能力全面發展的成果。
以青少年兒童為本，關注他們的成長需求，一切為了孩子，是我們校外教育工作者的天職。通過武漢市青少年宮多年美術教學實踐的探索研究，我們發現，動漫畫學習不僅對于青少年速寫訓練能力、線條把握能力、默記圖形能力和造型辨析能力有很大的幫助，同時對于開發右腦、發展形象思維、增強眼腦手協調能力以及開發智力等大有益處。
本教程適合年齡8歲-12歲的學生學習。根據這個年齡階段孩子的心理特徵、接受能力和繪畫水平，我們將學習內容編排成有趣味性的動漫故事，故事情節的推動與循序漸進的繪畫技法教學相輔相成，并利用夸張幽默的兒童動漫語言穿插于故事情節中，讓學生們通過動漫畫的快樂學習過程，得到審美意識、智慧潛能、創造能力全面發展的成果。
目次
一、導論
二、人物篇
第1課 臉部——漂亮的臉蛋最吸引人！
第2課 五官分布比例——你是帥哥美女嗎？
第3課 眼睛——漫畫人物的眼睛怎麼都那么大？
第4課 嘴巴——泄密的罪魁禍首
第5課 耳朵——有時會被遺忘的五官
第6課 鼻子——靈敏的偵探
第7課 發型——改變形象其實很簡單，換個發型試試！
第8課 表情（上）——誰都有快樂和煩惱的時候
第9課 表情（下）——試著自己做qq表情吧！
第10課 面部的個性畫法——不要說丑，要說有個性！
第11課 手——手好難畫啊！
第12課 腳——手的兄弟姐妹
第13課 比例——比例是什麼玩意兒？
第14課 動勢——跟木頭人老師學跳舞！
第15課 站立、坐姿——統統給我立正站好！說的就是你！不許開小差！
第16課 跑、跳——鍛煉身體也很重要！
第17課 默劇——僅用身體動作就能表達感情
三、服飾篇
第18課 男性飾品
第19課 女性飾品
第20課 上身服飾（男性篇）
第21課 下身服飾（男性篇）
第22課 上身服飾（女性篇）
第23課 下身服飾（女性篇）
第24課 全身套裝（男性篇）
第25課 全身套裝（女性篇）
四、場景及其他
第26課 動物
第27課 創造動物
第28課 武器道具
第29課 生活用品
第30課 場景
二、人物篇
第1課 臉部——漂亮的臉蛋最吸引人！
第2課 五官分布比例——你是帥哥美女嗎？
第3課 眼睛——漫畫人物的眼睛怎麼都那么大？
第4課 嘴巴——泄密的罪魁禍首
第5課 耳朵——有時會被遺忘的五官
第6課 鼻子——靈敏的偵探
第7課 發型——改變形象其實很簡單，換個發型試試！
第8課 表情（上）——誰都有快樂和煩惱的時候
第9課 表情（下）——試著自己做qq表情吧！
第10課 面部的個性畫法——不要說丑，要說有個性！
第11課 手——手好難畫啊！
第12課 腳——手的兄弟姐妹
第13課 比例——比例是什麼玩意兒？
第14課 動勢——跟木頭人老師學跳舞！
第15課 站立、坐姿——統統給我立正站好！說的就是你！不許開小差！
第16課 跑、跳——鍛煉身體也很重要！
第17課 默劇——僅用身體動作就能表達感情
三、服飾篇
第18課 男性飾品
第19課 女性飾品
第20課 上身服飾（男性篇）
第21課 下身服飾（男性篇）
第22課 上身服飾（女性篇）
第23課 下身服飾（女性篇）
第24課 全身套裝（男性篇）
第25課 全身套裝（女性篇）
四、場景及其他
第26課 動物
第27課 創造動物
第28課 武器道具
第29課 生活用品
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