管理基礎實務（簡體書）

本書根據《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》(教高[2006]16號)的文件精神，圍繞工商企業管理工作崗位所需要的知識、能力、素質要求，以管理者的管理技能培養為重點，以“激發管理興趣、夯實管理基礎、提升管理素質、培育管理能力”為宗旨，按任務驅動模式進行編寫，并融入了國內外管理研究的最新成果。本書包括管理與管理者、管理理論、計劃技術與方法、預測與決策、組織與協調、科學領導、正確激勵、有效溝通、控制技術與方法9個單元。
本書適合作為高等院校(高職高專、應用型本科)、成人高校、民辦高校及本科院校舉辦的二級職業技術學院經濟管理類及其他專業管理學基礎課程的教材，也可作為廠礦企業管理人員的崗位培訓參考用書。

單元一 管理與管理者
學習任務一 領悟管理
一、管理的理解
二、管理的特點
三、管理的職能
四、管理的對象
五、管理機制與管理方法
學習任務二 如何做管理者
一、管理環境
二、管理者
想一想
做—做
單元二 管理理論
學習任務一 中國傳統的管理思想
一、中國古代管理實踐與管理思想
二、中國古代管理思想的具體內容
學習任務二 西方管理思想
一、管理思想的產生與發展
二、古典管理理論
三、人際關係理論
學習任務三 現代管理理論
一、現代決策理論
二、人本管理理論
三、權變管理理論
四、系統管理理論
五、現代管理理論的新發展
想一想
做一做
單元三 計劃技術與方法
學習任務一 計劃職能
一、計劃職能的理解
二、計劃的種類
三、計劃的表現形式
四、編制計劃要考慮的因素和編制程序
學習任務二 計劃方法
一、滾動計劃法
二、網絡技術法
三、線性規劃法
學習任務三 目標管理
一、目標管理的含義
二、目標管理的特點
三、目標管理的基本過程
四、目標管理的優缺點
想一想
做一做
單元四 預測與決策
學習任務一 預測
一、預測的概念和作用
二、預測的程序
三、定性預測方法
四、定量預測方法
學習任務二 決策
一、決策的概念和類型
二、決策的原則
三、影響決策的因素
四、決策的基本過程
五、定性決策方法
六、定量決策方案
想一想
做一做
單元五 組織與協調
學習任務一 設計組織結構
一、組織職能與組織結構
二、管理幅度與組織層次
三、部門劃分
四、組織結構的類型
學習任務二 職權分配
……
單元六 科學領導
單元七 正確激勵
單元八 有效溝通
單元九 控制技術與方法
參考文獻