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商品簡介
目次
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本書的作者以文字陳述支持設計作品和圖示雙重方式來展現理論課程和設計實踐獨立的課程平臺，書中輯錄的91幅圖例是他以不同的做工方式繪制的平面圖案設計作品，完全是以個人的理解、認知來表達個性化的裝飾意味。
目次
前言
一、緒言
二、課程綱要
三、前置
1．參考書籍的選擇與閱覽的建議
2．相關畫具、材料的選擇與準備
四、課程概述
五、平面圖案的裝飾性
六、平面圖案設計的手繪行為
課題（一）墨線的裝飾
1．墨線的組織形式
2．極度色的比配
3．植物題材主導的設計
4．墨線的風格
5．主導設計行為
1）墨線單體表現行為
2）墨線復合體表現行為
3）字體墨線的表現行為
課題（二）彩卉的裝飾
1．彩卉的組織形式
2．植物題材的設計主導
3．主導設計行為
1）肌理表現行為
2）拼合表現行為
3）采集表現行為
4）點繪表現行為
5）線繪表現行為
6）面繪表現行為
7）漸色表現行為
8）綜合表現行為
七、作業設置與輔導
1．作業設置
1）作業課題
2）作業題材
3）作業尺寸
4）作業用工具、材料與顏料
5）作業說明
2．作業輔導
八、階段性課題作業講評
九、后置
1．設計的延伸與提示
2．總結與成績評定
圖例
一、緒言
二、課程綱要
三、前置
1．參考書籍的選擇與閱覽的建議
2．相關畫具、材料的選擇與準備
四、課程概述
五、平面圖案的裝飾性
六、平面圖案設計的手繪行為
課題（一）墨線的裝飾
1．墨線的組織形式
2．極度色的比配
3．植物題材主導的設計
4．墨線的風格
5．主導設計行為
1）墨線單體表現行為
2）墨線復合體表現行為
3）字體墨線的表現行為
課題（二）彩卉的裝飾
1．彩卉的組織形式
2．植物題材的設計主導
3．主導設計行為
1）肌理表現行為
2）拼合表現行為
3）采集表現行為
4）點繪表現行為
5）線繪表現行為
6）面繪表現行為
7）漸色表現行為
8）綜合表現行為
七、作業設置與輔導
1．作業設置
1）作業課題
2）作業題材
3）作業尺寸
4）作業用工具、材料與顏料
5）作業說明
2．作業輔導
八、階段性課題作業講評
九、后置
1．設計的延伸與提示
2．總結與成績評定
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