青色的文學(1)（簡體書）

文化素質教育是一個重大的教育理論課題，需要我們全校師生員工共同學習、研究和實踐。集中學生文學活動的優秀成果，將其匯編成冊，希望既可以幫助我們從中汲取營養，得到啟發，也可以讓更多的人關注校園文學，參與文學創作，時時仰望星空，成為有理想的文化人，催發出更優秀的創作成果，為推動學校的文化素質教育作出更大的貢獻。

我的大學我的理工大
一、散文篇
曾經滄海難為水
江南殤
血淚憶衡陽
關於時光關於美
我的“寂寞”大學
今夕是何年?
村莊的背影
年的末梢
人生若只如初見
在校園中輪回
再見，畢業生
還好正年輕
美麗的陌生
這樣的青梅與竹馬
老父老屋的懷戀
流年似水隙駒催
千枝蔓眼已黃昏
叩問靈魂
我走在晨霧里，看見日出
貓瞳
帶著鐐銬的舞蹈
成功的代價
浮水于心
人在旅途
旁觀者
看見陽光就微笑
無邊絲雨細如愁
感懷
守候煙雨寂寞無聲
悲傷時唱首歌
放縱的后時代
纖痕
一個人的天荒地老
冬末
百合花開
無邊絲雨細如愁
當時只道是尋常
最后的距離
Blue Ice
江南男子
某一時刻
且行
無關愛情
天一情殤
女子無香
萬紫千紅總是春
天籟
心靈篝火
秋天的戀歌
寄自夏日的明信片
周莊游
雪域光芒
水鄉紀行
林海揚波山疊翠
散花雨過清泉香
二、評論篇
一代風華一往事
懷念顧城
再讀安妮
聆聽那一片山音
司馬遷的著述精神
凋零的殘碎
沈園遺夢
吊賀魂
分明怨恨曲中論
她比煙花寂寞
陸羽的癡笑
女子慈悲
眼波才動被人猜
當時只道是尋常
一路落花，一路香
白云深處有人家
花與愛麗絲
蝴蝶效應
解析林仙兒
貞觀長歌
空山凝云頹不流
搖滾記憶
《二泉映月》里的寒冬
為有源頭活水來
普通人，普通夢
有一種智慧叫幽默
天涯兩端半生緣
讀不盡的小說，繞不過的圍城
通則變變則通
三、小說篇
等閑識得東風面
火一把
分房
江湖路中劍俠情
忘憂鈴
劍聖傳說
醉落魂
西樓望月幾回圓
西施后傳
守候的彼端
蘇十三
沉香豆蔻
桃花依舊笑春風
女孩與風鈴
十四歲的單車
愿此刻永恆
四、詩詞篇
屈平辭賦懸日月
汨羅江畔
回望屈子
千年殤
詩人，一個時代的背景
杜甫之死
八聲甘州·辛棄疾
滿江紅·辛棄疾
長憶今昔兩下里
那一天的憂傷
大漠本色
夢牽絲綢
早安，海峽
季風·火炬·奧林匹亞
無可奈何花落去
零碎的生活
當拋下童年的時候
當我們老去的時候
時間
夢醉月下阡陌中
海子，我的靈魂
風行大地(組詩)
九月殤
吹過故鄉的風(組詩)
葉落歸根(組詩)
一寸還成千萬縷
我要把你帶走
三個村莊
滿庭霜
江城子·櫻花愛
想你是天邊那朵最飄逸的云
蠟筆
寫信
神話，人話
寄語紅橋橋下水
一首關於四月的詩
盛夏驟雨
梧桐葉殘
盛夏印象
量·江南
春天的疼痛(組詩)
庭院深深深幾許
去吧，去遠方
第七封印
觀察黑夜的十一種方式
月夜雪
遠行的心
一路遠行(組詩)
後記