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學術創新是當下學界最重要的理念。然而，要真正對學術有所貢獻則需要諸多的條件，起碼對一個學者來說，要切實領悟學術的價值；要具備良好的學術意境和深厚的文化底蘊；要有正確的邏輯思維方法；在某種意義上還要有學術系譜的傳承。鄧正來在《深度研究與自主發展》一文中介紹說，美國著名文化人類學家吉爾茲遵循韋伯比較行為與行動的理路，對“眼皮痙攣”（行為）與“遞眼色”（行動）作比較所得出的結論，前者只是動作，而后者卻是有意義的動作。文章還介紹了F．Crews為西方反實證主義的知識運動的檢討對我們的啟示，“一個優秀學者最重要的標志就是對先驗結論‘抱有一種本能的警覺，換句話就是，對任何未經檢驗得出的、貌似權威的結論、理論體系或者其他一般論點一概持懷疑態度’。”我認為，這種觀點對于當下各大學中正在尋究大學精神和探求學術創新路徑的學者而言，“不能不說是知識活動的一個尺度”。學術創新不應是“眼皮痙攣”，起碼應該是“遞眼色”。學術是指那些對社會產生一定影響的學問。
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引言
第一章 刑訊逼供的相關理論問題
一、刑訊逼供的基本含義
二、刑訊逼供與酷刑
第二章 刑訊逼供的危害
一、刑訊逼供對受刑訊者造成的危害
二、刑訊逼供對社會造成的危害
三、刑訊逼供對實施刑訊者造成的影響
第三章 刑訊逼供原因分析
一、關於刑訊逼供原因的不同學說
二、刑訊逼供的社會歷史原因
三、刑訊逼供的法律制度原因
四、刑訊逼供的人為原因
第四章 國外遏制刑訊逼供的制度保障
一、不被自證其罪規則
二、非法證據排除規則
三、被羈押者自由會見律師制度
四、保障被羈押者權利的其他制度
第五章 完善偵查審訊取證規則 遏制刑訊逼供
一、構筑我國的非法證據排除制度
二、創設有限度沉默權制度，降低口供在刑事訴訟中的作用
三、構建訊問犯罪嫌疑人時律師在場制度，強化律師對偵查訊問行為的監督
四、建立涉嫌刑訊逼供時的舉證責任制度
第六章 完善未決羈押體制 遏制刑訊逼供
一、對犯罪嫌疑人、被告人未決羈押制度的重構
二、建立刑事偵查人員資格考試和培訓制度
三、改革完善刑事訴訟中遏制刑訊逼供相關的程序機制
第七章 完善改革國家賠償制度
一、我國現行刑事賠償的法律規定
二、現行刑訊逼供國家賠償制度的缺陷
三、完善國家賠償制度的措施
參考文獻
第一章 刑訊逼供的相關理論問題
一、刑訊逼供的基本含義
二、刑訊逼供與酷刑
第二章 刑訊逼供的危害
一、刑訊逼供對受刑訊者造成的危害
二、刑訊逼供對社會造成的危害
三、刑訊逼供對實施刑訊者造成的影響
第三章 刑訊逼供原因分析
一、關於刑訊逼供原因的不同學說
二、刑訊逼供的社會歷史原因
三、刑訊逼供的法律制度原因
四、刑訊逼供的人為原因
第四章 國外遏制刑訊逼供的制度保障
一、不被自證其罪規則
二、非法證據排除規則
三、被羈押者自由會見律師制度
四、保障被羈押者權利的其他制度
第五章 完善偵查審訊取證規則 遏制刑訊逼供
一、構筑我國的非法證據排除制度
二、創設有限度沉默權制度，降低口供在刑事訴訟中的作用
三、構建訊問犯罪嫌疑人時律師在場制度，強化律師對偵查訊問行為的監督
四、建立涉嫌刑訊逼供時的舉證責任制度
第六章 完善未決羈押體制 遏制刑訊逼供
一、對犯罪嫌疑人、被告人未決羈押制度的重構
二、建立刑事偵查人員資格考試和培訓制度
三、改革完善刑事訴訟中遏制刑訊逼供相關的程序機制
第七章 完善改革國家賠償制度
一、我國現行刑事賠償的法律規定
二、現行刑訊逼供國家賠償制度的缺陷
三、完善國家賠償制度的措施
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