學前兒童文學-第二版（簡體書）

本教材為《學前兒童文學》的修訂版，立足幼兒師範院校學前兒童文學的教學實際，從最新課程設置出發，結合當代學前兒童文學的特點與學前兒童的生長和認知特點，由基本理論學習到作品鑑賞，再到嬰幼兒文學作品的創作和改編。以理論基礎為指導，以作品鑑賞為基礎，以寫作訓練為提高，三者有機結合，互為補充，突出專業基礎課程的特色。另外，本教材貫徹基礎教育課程改革新理念，引導學生有選擇地閱讀、鑑賞、創編學前兒童文學作品，還提供了“自由閱讀”板塊，可由教師啟發學生有選擇地賞析。
本教材可供學前教育專業學生使用，也可作為幼兒園教師繼續教育和進修的培訓教材。

第一章 學前兒童文學基本理論
　第一節 學前兒童文學概說
第二節 嬰幼兒的年齡特徵
一、 嬰幼兒的生理特徵
二、 嬰幼兒的心理特徵
三、 嬰幼兒的語言特徵
　第三節 學前兒童文學的特點
一、 學前兒童文學的文體特點
二、 學前兒童文學的嬰幼兒特點
三、 學前兒童文學的審美特點
　第四節 中外兒童文學的發展
一、 外國兒童文學的產生和發展
二、 中國兒童文學的產生和發展
第二章 兒歌
　第一節 兒歌概說
一、 兒歌的含義和功能
二、 兒歌的起源和發展
三、 兒歌的主要特點
四、 兒歌的分類和特殊藝術形式
　第二節 兒歌鑑賞
　第三節 兒歌創作
一、貼近幼兒生活，貴在率真自然
二、既要有濃郁的兒歌味，又要將兒歌當詩寫
三、變換視角，避免雷同
四、向傳統兒歌學習——舊瓶裝新酒
五、反復修改，去粗取精
第三章 幼兒詩
第一節 幼兒詩概說
一、 什麼是幼兒詩及發展
二、 幼兒詩與兒歌的異同
三、 幼兒詩的藝術特徵
四、 幼兒詩的類別
　第二節 幼兒詩鑑賞
第三節 幼兒詩的創作
一、 幼兒詩創作的原則
二、 幼兒詩的寫法
三、幼兒詩的寫作格式
第四章 嬰幼兒童話
　第一節 童話概說
一、 童話的概念
二、 童話的源流
三、童話的基本特徵
四、童話的文學特徵
五、童話的表現手法
六、童話的分類
　第二節 嬰幼兒童話的鑑賞
第三節 嬰幼兒童話的創作和改編
一、 嬰幼兒童話的創作
二、 嬰幼兒童話的改編
第五章 嬰幼兒故事
　第一節 嬰幼兒故事概說
一、 嬰幼兒故事的概念
二、 嬰幼兒故事的發展
三、 嬰幼兒故事的特徵
四、 嬰幼兒故事的種類
　第二節 嬰幼兒生活故事
一、 嬰幼兒生活故事的功能
二、 嬰幼兒生活故事的特點
　第三節 嬰幼兒故事的鑑賞
　第四節 嬰幼兒生活故事的創作
一、 嬰幼兒生活故事的創作要求
二、 創編嬰幼兒生活故事的幾種方法
第六章 嬰幼兒圖畫書
　第一節 圖畫書概述
一、 圖畫書的概念
二、 圖畫書的發展
三、 圖畫書的作用
　第二節 圖畫書的種類和特徵
……
第七章 嬰幼兒散文
第八章 幼兒戲劇
第九章 作品集萃
主要參考文獻