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商品簡介
目次
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本書論述了課堂動態生成資源的概念、分類、結構及功能等問題，并把預設與生成的關係論證為教學的基本問題，從教師、學生、環境等層面，深刻剖析了課堂動態生成資源的機制問題。書中附有大量關於課堂動態生成資源的鮮活案例。
目次
序
緒言
第一節 關於“課堂動態生成資源”
第二節 本書的研究方法
第三節 本書的結構和內容
第1章 課堂動態生成資源問題研究的緣起
第一節 時代呼喚以人為本的教育發展
第二節 教育改革催生課堂動態生成資源觀
第三節 “動態生成資源”問題的教育理論與實踐史觀照
第2章 課堂動態生成資源的類別和特徵
第一節 開發和利用課堂動態生成資源的基礎理論
第二節 課堂動態生成資源的類別
第三節 課堂動態生成資源的基本特徵
第3章 課堂動態生成資源的基本結構和功能
第一節 課堂動態生成資源的基本結構
第二節 課堂動態生成資源的功能
第4章 教師教學能力與課堂動態生成資源建設(上)
第一節 改善教學方式
第二節 關注教學過程
第三節 研究教學評價
第5章 教師教學能力與課堂動態生成資源建設(下)
第一節 教師引發“資源生成”的基礎性因素
第二節 教師對影響“資源生成”因素的動態把握
第6章 學生主體覺醒與課堂動態生成資源建設
第一節 課堂動態生成資源建設是學生主體覺醒的內在要求
第二節 學生在引路者的導引下逐漸覺醒
參考文獻
後記
緒言
第一節 關於“課堂動態生成資源”
第二節 本書的研究方法
第三節 本書的結構和內容
第1章 課堂動態生成資源問題研究的緣起
第一節 時代呼喚以人為本的教育發展
第二節 教育改革催生課堂動態生成資源觀
第三節 “動態生成資源”問題的教育理論與實踐史觀照
第2章 課堂動態生成資源的類別和特徵
第一節 開發和利用課堂動態生成資源的基礎理論
第二節 課堂動態生成資源的類別
第三節 課堂動態生成資源的基本特徵
第3章 課堂動態生成資源的基本結構和功能
第一節 課堂動態生成資源的基本結構
第二節 課堂動態生成資源的功能
第4章 教師教學能力與課堂動態生成資源建設(上)
第一節 改善教學方式
第二節 關注教學過程
第三節 研究教學評價
第5章 教師教學能力與課堂動態生成資源建設(下)
第一節 教師引發“資源生成”的基礎性因素
第二節 教師對影響“資源生成”因素的動態把握
第6章 學生主體覺醒與課堂動態生成資源建設
第一節 課堂動態生成資源建設是學生主體覺醒的內在要求
第二節 學生在引路者的導引下逐漸覺醒
參考文獻
後記
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