大學生心理健康教程（簡體書）

《大學生心理健康教程》是高等職業教育系列規劃教材的大學生心理健康教程。書中詳細闡述了做一個心理健康的大學生，大學新生適應與心理調適，大學生認識自我、塑造自我，大學生人格心理，大學生情緒心理，大學生學習心理，大學生挫折心理與應對，大學生人際交往，大學生戀愛心理，大學生性心理，大學生網絡心理與網絡成癮等13個方面的問題。
《大學生心理健康教程》可作為大學生心理健康教育教材，也可作為高等學校心理學專業、教育學專業等相關專業的教材，還可作為廣大心理學工作者的教學、科研參考。

第一章 做一個心理健康的大學生
第一節 心理健康——大學生的生活主題
一、何謂心理健康
二、大學生的心理健康
三、大學生心理健康的標準
四、影響大學生心理健康的主要因素
第二節 心理健康教育——大學生的必修課
一、心理健康教育是大學生適應市場競爭的需要
二、心理健康是大學生成才的需要
第三節 大學生心理困擾面面觀
一、心理異常
二、大學生常見的心理困擾
第四節 國內外大學生心理健康教育發展現狀
一、國外大學生心理健康教育
二、國內大學生心理健康教育
復習思考題

第二章 初來乍到——大學新生適應與心理調適
第一節 大學新生的一般環境適應
一、生活環境的適應
二、學習環境的適應
三、人際環境的適應
第二節 大學新生校園文化的適應
一、精神文化的適應
二、制度文化的適應
第三節 大學新生生活方式的適應
一、獨立生活的適應
二、消費方式的適應
三、休閑方式的適應
第四節 大學生適應的調適
一、主動探索環境變化，養成健康生活方式
二、及時轉變新的角色，重新認識評價自己
三、確定新的發展目標，合理規劃大學生涯
四、適應新的學習方式，志學善學樂學勤學
五、掌握良好交往技巧，建立和諧人際關係
六、學會心理調適方法，維護內在心理健康
復習思考題

第三章 我是誰——認識自我，塑造自我
第一節 大學生的自我意識
一、什麼是自我意識
二、大學生自我意識的類型與特點
三、大學生自我意識的偏差
第二節 塑造健康的自我意識
一、客觀認識自我
二、積極悅納自我
三、理智調控自我
四、不斷完善自我
復習思考題

第四章 完善個性——大學生人格心理
第一節 人格心理概述
一、人格的概念
二、人格的影響因素
第二節 大學生常見人格發展障礙
一、大學生的人格障礙類型
二、大學生的人格發展不足
第三節 大學生健全人格的塑造
一、大學生的健全人格及其模式
二、塑造良好的人格品質
復習思考題

第五章 快樂生活——大學生情緒心理
第一節 情緒概述
一、情緒的定義
二、情緒的構成
三、情緒對健康的影響
四、大學生的情緒特點
第二節 大學生常見情緒問題
一、大學生情緒問題的定義
二、大學生常見情緒問題
三、大學生情緒問題產生的原因
第三節 大學生情緒調節與控制
一、做個高情商的人
二、大學生情緒自我調適的方法
復習思考題

第六章 學習的酸甜苦辣——大學生學習心理
第一節 大學生學習的酸甜苦辣
第二節 常見學習心理困惑與調適策略
一、動機障礙與調適
二、認知障礙與調適
三、應試障礙與調適
第三節 了解、使用學習策略與學習方法
一、學習策略的含義
二、具有遠大目標是學會學習之前提
三、計劃是實現目標的關鍵
四、學習時間
五、選擇有效的學習方法
六、充分利用課外學習資源
七、創造性學習
復習思考題

第七章 笑對人生，直面挫折——挫折心理與應對
第一節 大學生的常見挫折
一、挫折概述
二、大學生的常見挫折
三、產生挫折心理的原因
第二節 大學生的挫折心理表現
一、大學生受挫折后的反應
二、心理防御機制
第三節 學會應對挫折
一、正確認識挫折
二、提高對挫折的耐受力
三、學會對挫折的調節
四、應對挫折的策略
復習思考題

第八章 痛并快樂著——大學生人際交往
第一節 人際交往萬花筒
一、多元的人際關係網絡
二、多方面的人際沖突
三、多層次的人際交往方式
第二節 大學生人際交往障礙
一、認知與交往障礙
二、情緒與交往障礙
三、性格與交往障礙
第三節 人際交往藝術
一、人際交往技巧
二、解決人際沖突的策略
三、提高人際交往的途徑和方法
復習思考題

第九章 繞過愛情的誤區與陷阱一大學生戀愛心理
第一節 愛情的含義與價值
第十章 解析性的神秘——大學生性心理I
第十一章 時尚科技的歧途——網絡心理與網絡成癮
第十二章 大學生職業生涯規劃與職業發展
第十三章 心理諮詢與心理治療