和平成長叢書-愛與和平（簡體書）

翻開世界歷史書，我們會發現，人類始終在努力地尋求和平，期盼一個永久和平的世界。但戰爭卻連綿不斷，日益升級。從歷史中，我們還會發現一個奇怪的現象：為了實現和平，戰爭反而成了手段。
和平不只是沒有戰爭，它還包括正義、發展、人權、生態平衡等問題，既有國際關係的影響，又涉及國家、團體、個人等因素。其實，沒有戰爭的和平只是一種消極和平，人類還必須創建另一種和平——積極和平，而這種和平只有通過非暴力的方式才可以實現。馬克思在《共產黨宣言》中預言：“代替那存在著階級對立的資產階級舊社會的，將是這樣一個聯合體，在那里，每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件。”馬克思所預言的社會就是一種實現了積極和平的社會。中國具有悠久的和平文化傳統，正在進行和諧社會的構建，無論從哪個角度上講，中國都應該重視和平研究與和平教育，在中小學開設和平教育的課程是一種非常有益的思路。
現代的和平教育以第二次世界大戰的結束為起點。時至今日，很多國家不僅在高校設有和平教育的院系，中小學和幼兒園也有和平教育的課程和訓練項目。和平教育主要包括以下五方面內容：一是將具有正義與人權內容的“發展”問題整合進和平的概念之中，二是強調造成現有社會不公正現象的社會政治、經濟、文化等方面原因，三是努力創建符合個性特點的多形式的學習環境，四是關注學習內容與方法的創新，五是研究考試方式上的理論與實踐的結合。
《和平成長叢書》是國內青少年和平教育的開山之作，圖文並茂，里面有很多新知識和新觀點，非常值得青少年學生、教師和家長閱讀。《愛與和平》突出愛的教育，沒有愛就沒有和平，愛自己，愛他人，愛自然和社會，這是和平教育的基本思想，符合孩童時期的教育特點；《認知與和平》的宗旨是讓學生認知和平，并結合青春期的身心特點，在教育與疏導的同時，授予學生如何化解沖突的方法和技巧；《責任與和平》拓展了有關和平的各種問題，闡述了構建和平與消除暴力的內容與方法，指出個人在實現和平理想中的責任。愛-認知-責任，三卷本之間層層遞進，和平成長是叢書貫穿始終的主線。

第一章 愛與大自然
第一節 自然的恩賜
第二節 委屈的大自然
第三節 共建和諧自然家園
第二章 熱愛生命
第一節 飽含愛的生命
第二節 珍愛生命
第三節 相互依偎的生命
第三章 我愛我家
第一節 愛與孝
第二節 愛的沖擊波
第三節 小家與大家
第四章 可愛的校園
第一節 可愛的老師
第二節 合作、快樂的集體
第三節 和同學友好相處
第五章 熱愛祖國
第一節 美麗的祖國
第二節 對太平盛世的追求
第三節 海內存知己，天涯若比鄰
第六章 世界地球村
第一節 陽光普照的非洲
第二節 豐富多彩的亞洲
第三節 現代文明起源的歐洲
第四節 古老的美洲新大陸
第五節 海洋搖籃里的大洋洲
第六節 同一個地球
結語
後記