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作者簡介
目次
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《戰略管理與組織動力學》的顯著特點體現在非傳統的恩考上,對于研習戰略管理方面的師生來說:如果希望挖掘如一些與眾不同的思想,那么本書是很合適的讀物。斯塔塞對美于有規劃戰略的正統觀點提出了挑戰,他轉而把注意為集中在戰略發展過程中更加復雜和不穩定的力量的影響上。
對于本科生和研究生的深入學習而言,這種帶評述性的詳細闡述方式能夠解決新的同題,應對實踐和理論中的復雜性的挑戰。因此,在戰略管理的教科書中,本書是獨一無二的。
對于本科生和研究生的深入學習而言,這種帶評述性的詳細闡述方式能夠解決新的同題,應對實踐和理論中的復雜性的挑戰。因此,在戰略管理的教科書中,本書是獨一無二的。
作者簡介
拉爾夫·斯塔塞是赫特福德大學商學院的管理學教授,赫特福德大學復雜性和管理研究中心的主任,他撰寫了許多關於復雜性和組織的論著。
目次
前言
1 戰略和組織變革
1.1 引言
1.2 研究的現象
1.3 現象解讀
1.4 組織演化理論的關鍵特徵
1.5 本書組織框架
第一部分 戰略和組織動力學的系統方法
2 系統思考起源
2.1 引言
2.2 科學革命
2.3 康德:自然系統和自治個體
2.4 二十世紀的系統思考
2.5 組織及組織的管理
2.6 系統思考對四大問題的解讀
2.7 本章小結
3 基於戰略選擇的思考——控制系統、認知心理學和人本心理學
3.1 引言
3.2 控制系統
3.3 制定和實施長期戰略計劃
3.4 認知心理學和人本心理學
3.5 領導和群體的角色
3.6 主要爭議
3.7 戰略選擇理論對四大問題的解讀
3.8 本章小結
4 基於組織學習和知識創造的思考——系統動力學、認知主義、人本主義和構建主義心理學
4.1 引言
4.2 系統動力學:非線性和正反饋
4.3 自我超越和心智模式:認知心理學
4.4 建立共同愿景和團隊學習:人本心理學
4.5 既得利益對組織學習的影響
4.6 知識管理:認知心理學和構建心理掣
4.7 實踐團體
4.8 主要爭議
4.9 學習型組織理論對四大問題的解決
4.10 本章小結
5 基於組織心理動力學的思考——從開放系統和心理分析法角度
5.1 引言
5.2 開放系統理論
5.3 心理分析法和無意識過程
5.4 開放系統和無意識過程
5.5 領導者和群眾
5.6 開放系統/心理分析觀點對四大問題的解讀
5.7 本章小結
6 對參與系統的思考——二階系統與自創生理論
6.1 引言
6.2 一階與二階系統思考
6.3 交互式計劃和軟系統思考
6.4 批判性系統思考
6.5 自創生理論
6.6 本章小結
7 戰略過程思考
7.1 引言
7.2 理性過程及其評論:有限理性
7.3 理性過程及其評論:試錯行為
7.4 關於過程的偶然性觀點
7.5 制度、慣例、政策、認知結構
……
第二部分 復雜性對思考方式的挑戰
第三部分 思考戰略和組織動力學的復雜響應過程
1 戰略和組織變革
1.1 引言
1.2 研究的現象
1.3 現象解讀
1.4 組織演化理論的關鍵特徵
1.5 本書組織框架
第一部分 戰略和組織動力學的系統方法
2 系統思考起源
2.1 引言
2.2 科學革命
2.3 康德:自然系統和自治個體
2.4 二十世紀的系統思考
2.5 組織及組織的管理
2.6 系統思考對四大問題的解讀
2.7 本章小結
3 基於戰略選擇的思考——控制系統、認知心理學和人本心理學
3.1 引言
3.2 控制系統
3.3 制定和實施長期戰略計劃
3.4 認知心理學和人本心理學
3.5 領導和群體的角色
3.6 主要爭議
3.7 戰略選擇理論對四大問題的解讀
3.8 本章小結
4 基於組織學習和知識創造的思考——系統動力學、認知主義、人本主義和構建主義心理學
4.1 引言
4.2 系統動力學:非線性和正反饋
4.3 自我超越和心智模式:認知心理學
4.4 建立共同愿景和團隊學習:人本心理學
4.5 既得利益對組織學習的影響
4.6 知識管理:認知心理學和構建心理掣
4.7 實踐團體
4.8 主要爭議
4.9 學習型組織理論對四大問題的解決
4.10 本章小結
5 基於組織心理動力學的思考——從開放系統和心理分析法角度
5.1 引言
5.2 開放系統理論
5.3 心理分析法和無意識過程
5.4 開放系統和無意識過程
5.5 領導者和群眾
5.6 開放系統/心理分析觀點對四大問題的解讀
5.7 本章小結
6 對參與系統的思考——二階系統與自創生理論
6.1 引言
6.2 一階與二階系統思考
6.3 交互式計劃和軟系統思考
6.4 批判性系統思考
6.5 自創生理論
6.6 本章小結
7 戰略過程思考
7.1 引言
7.2 理性過程及其評論:有限理性
7.3 理性過程及其評論:試錯行為
7.4 關於過程的偶然性觀點
7.5 制度、慣例、政策、認知結構
……
第二部分 復雜性對思考方式的挑戰
第三部分 思考戰略和組織動力學的復雜響應過程
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