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常見考題練習與臨摹.速寫（簡體書）
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近年來，美術高考考題出現了新變化，由于考生的增多，美術學院無法安排眾多的模特供考生考試寫生，于是很多美術學院采用了參照照片寫生的形式。
對照片寫生與對模特寫生相比較而言，學生對模特了解的信息量減少了，畫起來也沒有那么生動，但是畫照片也有好處，那就是模特的動態固定了，便于學生仔細地揣摩，慢慢地去體悟，能深刻理解和深層次地記憶，對于不理解和不滿意的習作可以重復地練習，也可以采用不同風格、手法去畫，從而得到最適合自己的繪畫方法。可以說，練習畫照片是學習速寫非常有效的手段，在全國很多美術學校和培訓班都在采用這種方法，他們將照片貼在畫室牆上，只要有時間，就可以對牆上的照片寫生，不用專門請人當模特。有的學校要求學生每天一到畫室就對著牆上照片畫3張以上速寫，然后才開始畫素描或色彩，事實證明，這種方法非常有效果，學生往往能在美術高考中取得好成績。
對照片寫生與對模特寫生相比較而言，學生對模特了解的信息量減少了，畫起來也沒有那么生動，但是畫照片也有好處，那就是模特的動態固定了，便于學生仔細地揣摩，慢慢地去體悟，能深刻理解和深層次地記憶，對于不理解和不滿意的習作可以重復地練習，也可以采用不同風格、手法去畫，從而得到最適合自己的繪畫方法。可以說，練習畫照片是學習速寫非常有效的手段，在全國很多美術學校和培訓班都在采用這種方法，他們將照片貼在畫室牆上，只要有時間，就可以對牆上的照片寫生，不用專門請人當模特。有的學校要求學生每天一到畫室就對著牆上照片畫3張以上速寫，然后才開始畫素描或色彩，事實證明，這種方法非常有效果，學生往往能在美術高考中取得好成績。
作者簡介
余嘉亮，國家高級美術設計師，畢業于湖北美術學院雕塑系，從事美術教育工作多年，現為大學講師，多次參加國家級展覽并獲獎，近十年來在國家級專業期刊上發表論文數篇，參編《21世紀高職高專藝術設計專業教材——實用工藝雕塑》等全國通用教材。 2000年參與製作岳陽金鄂公園羅漢堂500羅漢： 2001年參與製作武漢魯巷廣場科學家雕塑群： 2003年雕塑作品“岳飛”被武漢博物館收藏： 2003年製作海南猴島旅遊區“智慧猿”的鑄銅雕塑： 2003年創作三峽公園博物館的“纖夫”雕像群： 2003年創作湖北宜都博物館“遠古人”雕像群； 2004年負責東莞城市紀念館主體體育牆主題雕塑： 2007年應邀集美公司參與製作大型南京軍事紀念館外牆主體雕塑。
目次
第一章 概述
第二章 局部練習
第三章 站姿
第四章 坐姿
第五章 蹲姿
第六章 組合
第二章 局部練習
第三章 站姿
第四章 坐姿
第五章 蹲姿
第六章 組合
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