管理信息系統及其教育應用（簡體書）

本書主要闡釋管理信息系統、決策支持系統和智能管理信息系統的基本概念、方法和技術，并對管理信息系統在教育教學管理領域的應用問題進行探討。內容包括管理信息系統的運行環境、管理信息系統的規劃與開發、管理信息系統的管理與評價、管理信息系統對決策的支持、智能管理信息系統等。本書所提供的案例均以教育教學管理為背景，在內容上兼顧理論、技術與應用等多個方面，涉及教育教學管理與技術人員都關心的問題。
本書可供教育教學管理人員閱讀，也可作為教育技術類、管理工程類、計算機應用類本科生、研究生的教材。

張劍平，博士，浙江師範大學教授、西南大學博士生導師。是浙江省教育技術學省級（A類）重點學科帶頭人，浙江省151人才工程入選者、浙江省高校教學名師。兼任教育部高等學校教育技術學專業教學指導委員會委員、中國教育技術協會信息技術教育專業委員會副主任、全國教育科學規劃組學科專家。在《教育研究》、《電化教育研究》等刊物上發表論文數十篇，出版學術專著和教材十余部，先后參加了教育部“高中信息技術課程標準”、“中小學教師教育技術能力標準”的研制。是《現代教育技術》國家精品課程的主持人，所主持的教師教育信息化成果曾獲得國家級教學成果獎。

第一章 緒論
第一節 概念界定
一、教育管理及其理論基礎
二、信息、系統與管理信息系統
三、教育管理信息系統
第二節 系統分類與功能構成
一、系統的基本類型
二、系統的功能構成
第三節 研究方法與研究熱點
一、基本的研究方法
二、當前的研究熱點
思考題
第二章 管理信息系統的運行環境
第一節 校園網絡環境
一、校園網絡與數字化校園
二、校校通工程與校園網絡建設
三、校園網絡實例
第二節 數據管理環境
一、數據組織與數據庫
二、數據模型與數據庫設計
第三節 管理信息系統的規範化
一、教育管理信息化標準
二、學校管理信息化標準
三、教育信息化標準
第四節 教育管理信息系統的軟件平臺
一、中小學管理系統平臺
二、高等院校管理系統平臺
思考題
第三章 管理信息系統的規劃與開發
第一節 概述
一、基礎條件與設計原則
二、系統生命周期
三、系統技術文檔
第二節 系統規劃過程
一、現行系統調查
二、可行性分析
三、可行性報告
第三節 系統開發過程
一、系統分析
二、系統設計
三、系統實施
第四節 系統運行與維護
一、系統切換與運行
二、系統維護
第五節 系統開發的其他方法
一、原型法及其實施
二、利用軟件平臺開發
三、開發方法的比較
第六節 系統實例
一、中學教務管理系統的設計
二、自動排課系統及其算法
三、網上選課系統及其算法
思考題
第四章 管理信息系統的管理與評價
第一節 系統開發的項目管理
一、項目管理的意義
二、項目管理組織
三、項目進度計劃
四、開發人員
第二節 系統的運行管理
一、管理機構
二、管理內容
三、管理制度
第三節 系統的安全與保護
一、影響系統安全的因素
二、常用的系統安全技術
第四節 系統的評價
一、基本概念
二、評價指標
三、綜合評價
思考題
第五章 管理信息系統對決策的支持
第一節 決策過程
一、決策的基本概念
二、決策風格
三、決策問題的類型
四、決策過程
第二節 決策支持系統
一、決策支持系統的概念與結構
二、群體決策支持與群件技術
三、決策支持系統的實施與集成
第三節 決策支持技術
一、數據可視化
二、數據挖掘與知識發現
三、創新性決策的制定
第四節 數據挖掘技術的教育應用
一、基礎數據的整理
二、結果分析及其應用
思考題
第六章 智能管理信息系統
第一節 人工智能概述
一、人類智慧與人工智能
二、人工智能的研究領域
三、研究目標與研究途徑
第二節 專家系統及其應用-
一、知識及其表示
二、專家系統的工作原理
三、專家系統的管理應用
四、專家系統應用于學生評價
第三節 智能代理技術

一、代理的概念與特徵
二、智能代理的管理應用
思考題
第七章 知識管理及其應用
第一節 知識管理概述
一、什麼是知識
二、知識管理及其意義
第二節 知識管理技術與系統
一、知識管理技術和工具
二、知識管理系統
第三節 知識管理平臺與資源
一、Microsoft的知識桌面系統
二、IBM Lotus的知識管理平臺
三、知識管理的網上資源
第四節 知識管理的應用案例
一、Exchange/Outlook應用于教育行政部門
二、利用SharePoint Server促進協同工作
三、基於Moodle的教師個人知識管理
思考題
第八章 管理信息系統的經濟分析
第一節 管理信息系統的成本及其測算
一、系統成本的構成
二、系統成本的測算
第二節 管理信息系統的價格及其制訂
一、系統價格及其構成
二、系統定價策略
第三節 管理信息系統的效益及其分析
一、系統效益的界定
二、系統效益的表現形式
三、系統經濟效益分析
思考題
參考文獻