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望子成龍是家長們的共同心愿。讓孩子考上大學，考上心目中的好大學，更被許多家長視為孩子是否成“龍”的唯一標準。對孩子來說到底什麼是最重要的？對家長來說到底應當給孩子些什麼？本書梳理了作者與其孩子的心路歷程，結合作者多年的教育實踐，給出了這樣一個建議：情感教育比智力教育更重要，當家長的應當首先為孩子的成長創造良好的情感環境。
作者簡介
曲建武，男，1957年7月生，遼寧人。1976年下鄉當了知青，1978年考入大學學習。1982年8月大學畢業后留校任輔導員工作。北京師範大學教育管理學博士，德育教授，思想政治教育專業博士生導師，至今仍從事大學生思想政治教育。主持過三項國家人文哲學社會科學基金項目、十兒項省（部）級人文哲學社會科學研究項目，撰寫過十余部學術專著和七十多篇專業淪文，主要研究方向為大學生思想政治教育和青少年品德培養。
目次
魏書生序
自序
1.期盼著孩子的出生
2.給孩子起名字
3.培養明明的獨立能力
4.培養明明讀書的興趣
5.讓明明與大家友好相處
6.培養明明的記憶力
7.送明明上托兒所
8.不能讓明明太任性
9.讓明明懂禮貌
10.培養明明的善心
11.把明明送到學校去
12.讓明明學好外語
13.培養明明的責任心
14.培養明明的愛國情感
15.2007年元旦——與明明在北大度過
16.寫給明明的一封特別的信
17.明明與電腦
18.培養明明的興趣愛好
19.與明明在北京飯店的一次談話
20.引導明明好好學習
21.開闊明明的視野
22.和明明談戀愛問題
23.高考前寫給明明的一封信
24.送明明上北大
自序
1.期盼著孩子的出生
2.給孩子起名字
3.培養明明的獨立能力
4.培養明明讀書的興趣
5.讓明明與大家友好相處
6.培養明明的記憶力
7.送明明上托兒所
8.不能讓明明太任性
9.讓明明懂禮貌
10.培養明明的善心
11.把明明送到學校去
12.讓明明學好外語
13.培養明明的責任心
14.培養明明的愛國情感
15.2007年元旦——與明明在北大度過
16.寫給明明的一封特別的信
17.明明與電腦
18.培養明明的興趣愛好
19.與明明在北京飯店的一次談話
20.引導明明好好學習
21.開闊明明的視野
22.和明明談戀愛問題
23.高考前寫給明明的一封信
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