高校教學管理機制研究（簡體書）

高校教學管理機制設計是一個有關如何進行制度安排以約束和激勵個體行為或群體行為的問題，其理論基礎主要有信息不對稱理論、委托一代理理論、管理博弈論和制度理性選擇理論。高校教學管理機制設計的理念是，不同的機制會導致不同的效率，從而影響到組織目標的實現；主要任務是如何通過教學管理制度安排，以實現教學活動的高效率。高校教學管理機制包括高校教學運行機制、教學激勵機制和教學監控機制。教學運行機制立足于解決高校教學的有序運行問題，內容涉及教學管理目標機制、教學管理決策機制和教學任務分配機制。教學激勵機制通過分析影響高校教學管理激勵的若干因素，探討高校教學管理的組織激勵和制度激勵等問題，以提高教職員工的教學積極性。高校教學監控機制則主要是分析和討論有關教學及其管理過程的監控問題。

周興國，1962年生，安徽省南陵縣人，教育學博士，教授，安徽師範大學基礎教育課程研究中心副主任。著有《名校長管理思想研究》（東方出版中心2003年版），在《課程·教材·教法》、《比較教育研究》等學術期刊上發表論文多篇。

前言
第一章　高校教學管理機制研究概述
第一節　高校教學管理機制設計的背景
一、高等教育大眾化背景下的質量隱憂
二、高等教育改革市場化取向的機制平衡
三、高等教育國際化發展趨勢的競爭與挑戰
第二節　高校教學管理機制的內涵與基本假設
一、高校教學管理機制的內涵
二、高校教學管理機制設計的基本假設
第三節　高校教學管理機制設計的理論基礎
一、信息不對稱理論與高校教學管理機制設計
二、委托一代理理論與高校教學管理機制設計
三、管理博弈理論與高校教學管理機制設計
四、制度理性選擇理論與高校教學管理機制設計
第四節　高校教學管理機制設計的主要內容
一、高校教學管理機制設計要澄清的認識誤區
二、高校教學管理機制設計要解決的核心問題
三、高校教學管理機制設計要涉及的基本內容
第二章　高校教學管理運行機制研究
第一節　高校教學組織目標整合機制
一、高校教學組織目標整合機制的必要性
二、高校教學組織目標的類型分析
三、高校教學管理中的目標整合
四、高校教學組織目標機制發揮作用的條件
第二節　高校教學管理決策機制
一、高校教學管理決策的內涵及限定因素
二、高校教學管理決策機制分析
第三節　高校教學任務分配機制
一、高校教學任務分配影響因素分析
二、高校三種教學任務分配機制的結果分析
第三章　高校教學管理激勵機制研究
　第一節　高校教學管理激勵機制設計概述
一、高校教學管理激勵要解決的問題
二、激勵理論及其對高校教學激勵機制設計的啟迪
三、高校教學激勵機制發揮作用的邊界
　第二節　高校教學管理激勵機制的若干影響因素
一、高校教學管理激勵與組織特徵
二、高校教學管理激勵與教學過程
三、高校教學管理激勵與激勵對象
四、高校教學管理激勵與制度安排
　第三節　高校教學管理激勵的行為模式、原則與實施
一、高校教學管理激勵的行為模式
二、高校教學管理激勵的基本原則
三、高校教學管理激勵的有效實施
第四節　高校教學激勵機制的實例分析
一、高校教師聘任制度中的教學激勵問題
二、高校教師分配制度中的教學激勵問題
三、高校課程與教學創新中的管理激勵問題
第四章　高校教學質量監控機制研究
第一節　高校教學質量監控問題的提出與概念的界定
一、高校教學質量監控的問題提出
二、高校教學質量監控機制的內涵
三、高校教學質量監控機制的類型及關係
第二節　高校教學質量監控機制的影響因素及功能
一、高校教學質量監控機制的影響因素
二、高校教學質量監控機制的功能
第三節　高校教學質量監控機制的維度分析
一、高校教學質量監控系統
二、高校教學質量監控關係
三、高校教學質量監控規範
四、高校教學質量監控機制的限度與張力
第四節　高校教學質量監控機制的建立與運行分析
一、高校教學質量監控機制設計的指導思想與運行原則
二、高校教學質量監控機制運行模式分析
主要參考文獻
後記