傳播與溝通教程（簡體書）

《傳播與溝通教程》共分四篇13章。本書在參考作者已經出版的《傳播與溝通》和多種相關教材的基礎上博采眾家之長，在原有知識框架的基礎上，結合現有教學形式和學生學習的特點，對傳播與溝通的理論、方法和技能做了不同模塊的切割，將理論聯系實際和學生實際能力的培養作為重點，對整體結構進行了合理布局和全面闡述。在教材中，針對學生的實際情況，兼顧公共課與部分學生的農業和農村背景，除去一般傳播與溝通知識的介紹之外，在內容上增加了農業傳播與溝通策略。為了使本教材更具實用性，本教材在介紹基本理論和基本知識點的基礎上，尤其注重傳播與溝通的實用技能的介紹。其中，針對學生存在的課程論文寫作上出現的問題，增加了課程論文寫作和實例點評的內容。為了便于學生自學，在每章的背後附有小結、參考題和測試題及參考答案。
教材中既有理論上的分析和拓展，又有豐富的實踐經驗總結；既有一般傳播學的基本知識，又適當兼顧了現代傳播和農村發展學科的進展。本書基本理論和技能闡述清晰，邊緣學科味道濃厚，有傳統的理論模式，也有近年來研究的最新成果，深人淺出，圖文並茂，理論聯系實際。本書可作為網絡學院學生的教材，也可作為大專院校本科生、研究生及一般相關職業人員的參考讀物。

第一篇　傳播與溝通原理
　第一章　傳播與溝通基礎
第一節　傳播與溝通的基本概念
一、傳播的概念
二、溝通的概念
三、傳播與溝通的定義及其分類
第二節　傳播與溝通的信息學基礎
一、符號
二、信息
三、信息與溝通
第三節　傳播與溝通的心理學基礎
一、自我
二、知覺
三、認知結構和認知選擇性
本章小結
思考題
自測題
　第二章　傳播與溝通過程
第一節　傳播與溝通的基本要素和基本特徵
一、傳播與溝通過程的基本要素
二、傳播與溝通過程的基本特徵
三、編碼與譯碼過程
第二節　傳播與溝通過程中的人際關係
一、心中有對方
二、價值的認同
三、興趣點和利益
第三節　傳者與受傳者分析
一、對傳者與受傳者的影響因素
二、約哈里之窗
三、傳播與溝通障礙與克服障礙的途徑
本章小結
思考題
自測題
　第三章　傳播與溝通模式
第一節　單向傳遞型模式
一、直線模式
二、直線模式的演化
三、對直線模式的評價
第二節　雙向對話型模式
一、環型模式
二、感知模式
三、中介模式
第三節　中立表達型模式
一、表現型儀式
二、展示型模式
三、傳播與溝通模式分類
本章小結
思考題
自測題
第二篇　傳播與溝通類型
　第四章　大眾傳播
第一節　大眾傳播的基本概念
一、大眾傳播的定義
二、大眾傳播的特點
三、大眾傳播的功能
第二節　大眾傳播的產生與發展
一、大眾傳播的產生
二、大眾傳播媒介的演化
三、大眾傳播的發展
第三節　大眾傳播媒介的應用
一、大眾傳播媒介的主要類型
……
第三篇　傳播與溝通技能
第四篇　農業傳播與溝通策略