管理學原理（簡體書）

應該說人類的歷史也是一部管理的歷史，管理是伴隨著人類歷史的發展而不斷發展的。任何組織，小至企業，大至國家，都需要管理活動。在今天，管理活動的重要性伴隨著社會活動的公眾性、組織規模的擴大和作業活動的復雜化而日益明顯，管理在社會中所扮演的角色也越來越重要。一方面，隨著管理領域的不斷拓展，管理對社會活動產生的影響越來越大。如果說在小農經濟時代，手工作坊的管理是可有可無的話，在現代工業社會的社會化大生產與管理則是須臾不可離的。另一方面，盡管不同領域內管理活動各有其特殊性，但是也蘊涵著管理活動的一些共性的東西，即無論在社會的哪些領域或什麼類型的組織中，管理活動都是按照一定的規律進行的，而且這些規律不會因組織的性質和類別而不同。因此，從社會普遍存在的管理活動中概括出來的基本規律就構成了一般管理學的內容，也由此決定了管理學成為管理領域各學科的核心基礎課程。盡管管理的歷史久遠，但管理作為一門科學卻十分年輕，僅有幾十年的歷史。近十幾年來，由于科學技術發展迅速，相關研究成果大量涌現，極大地豐富和完善了管理學。現在管理學已成為全球各商學院或管理學院本科生和研究生的必修課程。
正因為如此，本人在講授了十幾輪管理學的基礎上，編寫了這本管理學教科書。本書的特色主要體現在以下幾個方面：
第一，在結構安排上，本書力圖在章節設計上體現出管理學的精髓，設計的邏輯線路就是按照一門學科的完整體系，即在基本概念、基本原理和基本分析方法的基礎上演繹而成的，在章節編排上按照管理的四大職能，即計劃、組織、領導和控制的邏輯順序展開，力求層次合理，闡述詳略得當。
第二，在內容設計上，主要介紹一些主流學派的理論和觀點，力求從管理的本質出發，引導讀者準確把握一些基本觀點和方法，對于一些重要的理論，介紹成立的假設條件、使用的范圍，引導讀者分析生活中的管理問題，目的是讓讀者掌握最基本的理論和方法。
第三，在觀點闡述上，力求將重點理論的核心觀點深入淺出地介紹給讀者，對管理在不同時期的內涵也給予一定的對比分析，但側重于以現代觀點介紹基本的管理問題。
同時，將管理中的目標、計劃、決策、組織、領導、監督和控制放在管理全過程中來分析，并注重對其相互關係的闡述。為使讀者更好地理解，本書附以企業的實際案例以說明作者的觀點。
第四，全書配有學習目標、案例分析和復習思考題等欄目，以使讀者了解和掌握本章重點問題以及讀后應該重點思考和明確回答的問題。
本書可作為大專院校經濟管理類專業主干課教材，也可作為經濟理論工作者的參考書或供各級組織的在職管理人員培訓和自學使用。

第1章 管理與管理者
　學習目標
　1.1 管理
　1.2　管理者及其技能
　本章小結
　案例分析
　思考與練習
　主要參考書目
第2章　管理理論的形成和發展
　學習目標
　2.1 古典管理理論
　2.2　行為科學理論
　2.3 管理科學理論
　2.4　現代管理理論
　本章小結
　案例分析
　思考與練習
　主要參考書目
第3章　管理與環境
　學習目標
　3.1　組織與環境
　3.2　組織管理與社會道德
　3.3　組織社會責任
　本章小結
　案例分析
　思考與練習
　主要參考書目
第4章　計劃職能
　學習目標
　4.1 計劃工作的含義和作用
　4.2 計劃類型和權變因素
　4.3 目標與目標管理
　4.4 計劃的工具與技術
　本章小結
　案例分析
　思考與練習
　主要參考書目
第5章　決策
　學習目標
　5.1 決策的本質
　5.2　決策的程序
　5.3　決策的類型
　5.4　群體決策與個體決策
　5.5 決策模式
　5.6　決策的方法
　本章小結
　案例分析
　思考與練習
　主要參考書目
第6章　戰略管理
　學習目標
　6.1 戰略與戰略管理
　6.2 戰略管理過程
　6.3 組織的戰略類型
　6.4　戰略分析方法
　本章小結
　案例分析
　思考與練習
　主要參考書日
第7章　組織設計
　學習目標
7.1　組織與組織設計
　7.2　組織設計的基本問題
　7.3　組織結構類型
　7.4　組織變革與發展趨勢
　本章小結
……
第8章　組織文化
第9章　人力資源管理
第10章　領導行為
第11章　激勵管理
第12章　溝通
第13章　控制過程