現代教育技術（簡體書）

本書按照教育技術基本理論、課件製作和技能實踐等幾個方面展開，共分為3個模塊（9章節）、6個實驗。主要內容包括現代教育技術概述、信息化教學設計、教學媒體與應用環境、多媒體課件制開發基礎、多媒體素材的獲取與處理、用PowerPoint製作演示型課件、用Flash製作動畫型課件、用Authorware製作交互型課件、用Dreamweaver製作網絡型課件以及相關的實驗。此外還提供配套的教學課件以及實例和素材。
本書在內容設計與編排上充分考慮與我國教育部出臺的《中小學教師教育技術能力標準（試行）》相匹配。因而，它既可作為高等院校學生的教育技術公共課課程的教材，也可作為各級、各類學校教師培訓或繼續教育課程的教材。同時，也可供普通高等院校教育技術專業本科生、研究生或從事教育技術相關的人員閱讀。

前言
第一篇　基礎篇
　第1章　現代教育技術概述
1.1　教育技術概述
1.1.1　教育技術與現代教育技術
1.1.2　現代教育技術的理論基礎
1.2　現代教育技術的發展歷程及趨勢
1.2.1 國外教育技術的發展歷程
1.2.2　我國教育技術的發展歷程
1.2.3　現代教育技術的發展趨勢
1.3　學習現代教育技術的意義和方法
1.3.1　學習現代教育技術的意義
1.3.2　學習現代教育技術的方法
　第2章　信息化教學設計
2.1 教學設計
2.1.1　教學設計概述
2.1.2　教學設計的基本過程
2.1.3　教學評價
2.2　信息化教學設計
2.2.1　信息化教學設計概述
2.2.2　信息化教學設計過程
2.2.3　信息化教學設計的特點
2.2.4　信息化教學評價
2.3　信息化教學設計典型模式及案例
2.3.1　信息化教學設計典型模式
2.3.2　案例
　第3章　教學媒體與應用環境
3.1 教學媒體基本理論與選用原則
3.1.1　教學媒體的分類
3.1.2　教學媒體的特點
3.1.3　教學媒體選用原則
3.2　常用教學媒體的類型與使用方法
3.2.1　視覺媒體
3.2.2　聽覺媒體
3.2.3　視聽覺媒體
3.2.4　交互媒體
3.3　現代教學媒體應用環境
3.3.1　多媒體教室
3.3.2　語言學習系統
3.3.3　微格教學系統
3.3.4　校園網絡
第二篇　課件篇
　第4章　多媒體課件開發基礎
4.1 多媒體課件概述
4.1.1 多媒體課件的概念及特點
4.1.2　多媒體課件的類型
4.1.3　多媒體課件的結構特徵
4.2　多媒體課件開發
4.2.1 多媒體課件開發的理論基礎
4.2.2　多媒體課件的製作流程
4.2.3 多媒體課件開發的其他理論指導
　第5章　多媒體素材的獲取與處理
5.1 多媒體素材的類型與獲取方法
5.1.1　多媒體素材的類型
5.1.2　多媒體素材的獲取方法
5.2　圖像素材的處理
5.2.1　編輯與合成
5.2.2　添加特效
5.3　聲音素材的處理
5.3.1 錄音
5.3.2　編輯處理
5.3.3　添加特效
5.3.4　多軌合成
5.4　視頻素材的處理
5.4.1　轉換視頻格式
5.4.2　視頻編輯
　第6章　用PowerPoint製作演示型課件
6.1　課件製作的基本操作
6.1.1　創建演示文稿與背景、母版和模板的設置
……
　第7章　用Flash製作動畫型課件
　第8章　用Authorware製作交互型課件
　第9章　用Dreamweaver製作網絡課件
第三篇　實驗篇
主要參考文獻