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商品簡介
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叢書在設計上具有以下特點：
一、單一性。每篇閱讀范文突出其表達上的一個特點，并根據此特點在寫作上做一個重點的訓練突破，化整為零，化難成易，化虛為實，主次分明，讓學生感到寫作不難，有所收獲，從而提高和保持語文寫作的學習興趣。
二、漸進性。本書從每個年級學生的實際出發，由淺到深，由簡章到復雜。在讀寫并重的前提下，一二年級段尤其注重夯實字、詞、句等語言基礎；三四年級段更強調培養閱讀理解能力；五六年級段著力提高學生的寫作基本功。訓練既是階段性的，又是反復交叉滲透，使學生的讀寫水平在為不斷的閱讀和練習中實現螺旋式上升。
三、靈活性。本書編排既考慮系統性，又考慮靈活性。第個訓練點都可以根據實際情況，前后靈活安排，便于教師在實際教學中靈活操作。三至六年級書后還附有訓練題參考答案，供學生老師對比參照。
一、單一性。每篇閱讀范文突出其表達上的一個特點，并根據此特點在寫作上做一個重點的訓練突破，化整為零，化難成易，化虛為實，主次分明，讓學生感到寫作不難，有所收獲，從而提高和保持語文寫作的學習興趣。
二、漸進性。本書從每個年級學生的實際出發，由淺到深，由簡章到復雜。在讀寫并重的前提下，一二年級段尤其注重夯實字、詞、句等語言基礎；三四年級段更強調培養閱讀理解能力；五六年級段著力提高學生的寫作基本功。訓練既是階段性的，又是反復交叉滲透，使學生的讀寫水平在為不斷的閱讀和練習中實現螺旋式上升。
三、靈活性。本書編排既考慮系統性，又考慮靈活性。第個訓練點都可以根據實際情況，前后靈活安排，便于教師在實際教學中靈活操作。三至六年級書后還附有訓練題參考答案，供學生老師對比參照。
目次
一、觀察篇
1、從觀察中學知識
2、蟋蟀出世記（節選）
3、難忘的游戲
二、話題篇
4、打造藍天
5、寫給XX局長的一封信
三、實踐篇
6、一次有趣的實驗
7、義賣活動
四、書信篇
8、給女兒的一封信
9、傅雷家書
五、想象篇
10、愛因斯坦復活之后
11、臺灣神游
六、寫人篇
12、天使
13、聞起來像媽媽一樣
14、兩個郵遞員
15、__________
16、父親給我上的一堂課
17、想討一本書
18、高等教育
19、華老師，你在哪里
20、一位母親與家長會
七、敘事篇
21、我們是一家人
22、秋天的懷念
23、愛的禮物
24、一千張糖紙
25、我看到了一條河
26、詞典的故事
27、梯子
28、痛苦的游戲
29、___________
30、大地的耳朵
31、草鞋人和皮鞋人
八、議論篇
32、美的斷想
33、___________
九、游覽篇
34、邂逅古巴的冬日陽光
35、隆中游記
36、杜甫草堂記
十、自然篇
37、兩片秋葉
38、蘭草
39、心田上的百合花
40、雨
參考答案
1、從觀察中學知識
2、蟋蟀出世記（節選）
3、難忘的游戲
二、話題篇
4、打造藍天
5、寫給XX局長的一封信
三、實踐篇
6、一次有趣的實驗
7、義賣活動
四、書信篇
8、給女兒的一封信
9、傅雷家書
五、想象篇
10、愛因斯坦復活之后
11、臺灣神游
六、寫人篇
12、天使
13、聞起來像媽媽一樣
14、兩個郵遞員
15、__________
16、父親給我上的一堂課
17、想討一本書
18、高等教育
19、華老師，你在哪里
20、一位母親與家長會
七、敘事篇
21、我們是一家人
22、秋天的懷念
23、愛的禮物
24、一千張糖紙
25、我看到了一條河
26、詞典的故事
27、梯子
28、痛苦的游戲
29、___________
30、大地的耳朵
31、草鞋人和皮鞋人
八、議論篇
32、美的斷想
33、___________
九、游覽篇
34、邂逅古巴的冬日陽光
35、隆中游記
36、杜甫草堂記
十、自然篇
37、兩片秋葉
38、蘭草
39、心田上的百合花
40、雨
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