教師職稱一本通（小學）（簡體書）

本套叢書供小學教師評聘職稱時參考使用。其內容除教師評聘職稱的一般程序和規則外，每冊按不同學科的實際設置以下板塊：一是表格類，重點是述職報告的撰寫（附優秀述職報告樣例）；二是課前類，包括教案和備課筆記的撰寫，教學方案的設計（附優秀教案、教學設計實例）；三是課堂類，如評審課如何上（附優秀課的實錄）；四是口頭表達類，如說課、答辯等（附優秀說課樣例）；五是論文類，本專業的論文撰寫，從選題確定、寫法到找合適的刊物發表（附優秀論文樣例，本專業各級別刊物及主要欄目、發表論文的類型及聯系方式等）。 希望本書能幫助廣大教師實現專業成長與職稱晉升的雙贏，幫助廣大教師在教學工作崗位上順利實現自己的理想。

前言
第一章　教師職稱評定的程序與步驟
　第一節　專業技術職稱的歷史沿革
　第二節　農村教師職稱評定制定制度的問題與對策
　第三節　教師職務評審程序
第二章　申報晉晉升專業技術職務基本條件
　第一節　正常申報晉升專業技術職務基本條件
　第二節　教師職務評審材料整理及裝訂
　第三節　關于小中高職務評審的若干具體問題
第三章　填寫申報晉升專業技術職務表冊
　第一節　《職務任職資格評審表》的填寫
　第二節　《專業技術職務任職資格人員情況綜合表》的填寫
第四章　申報晉升專業技術職務教師述職報告
　第一節　述職報告的結構
　第二節　述職報告范例及點評
第五章　如何撰寫教學設計
　第一節　短時間內如何備好課
　第二節　教學設計的一般格式與結構
　第三節　教學目標分析與設計
　第四節　學生分析
　第五節　教學模式
第六章　如何說課
　第一節　什么是說課
　第二節　說課的特點及作用
　第三節　說課案例
第七章　如何上好評審課
　第一節　怎樣的課是好課
　第二節　精彩課堂實錄點評
　第三節　評審課中易出現的問題
第八章　如何寫學科論文
　第一節　選題，寫作伊始
　第二節　搜尋網上資源
　第三節　定體、撰稿和潤色
　第四節　論文答辯的技巧
　第五節　中小學教師論文中存在的主要問題