讓孩子從小能說會道（簡體書）

語言，是連接人與人心靈的橋梁。具備好口才的人，做任何事情都能如魚得水，游刃有余。從小培養孩子的好口才，增強孩子與人溝通的能力，對孩子性格的塑造、人格的培養乃至將來的發展都有著非常重要的作用。
歐美發達國家把“舌頭、金錢、電腦”并稱為當今世界的“三大法寶”。能說會道是成功者必備的素質和能力，決定著孩子未來的發展。
好口才不僅能幫助我們施展才華、贏得贊賞和機遇，更會讓我們的努力事半功倍。作為家長應該有意識地培養孩子的語言表達能力，為孩子的成功架一座云梯。
本書旨在幫助父母訓練孩子的口才，全書內容包括抓住孩子口才培養的關鍵期、引導孩子開口說話、讓孩子掌握實用的溝通技巧、鼓勵孩子在人際交往中大膽表達自己、讓孩子養成閱讀的習慣以及避免不良說話習慣給孩子造成的影響等多個方面。文章的案例、故事發人深省，說理文字通俗易懂，相信會成為您培養孩子口才的好幫手。

第一章 孩子的好口才不是天生的
好口才是孩子一生的財富
孩子口才越好人氣越旺
好口才并非天生，后天訓練更重要
父母是“口才大師”的啟蒙者
發掘孩子的語言天賦和潛力
從小培養孩子的記憶力
引導孩子表達想象中的事物
讓孩子練好普通話
第二章 抓住孩子口才培養的關鍵期
1歲前寶寶語言能力的培養
1歲寶寶語言能力的培養
2歲寶寶語言能力的培養
3歲幼兒語言能力的培養
4歲幼兒語言能力的培養
5歲幼兒語言能力的培養
6歲幼兒語言能力的培養
第三章 如何說孩子才肯聽，如何聽孩子才肯說
把跟孩子交流當成一種享受
父母別用“奶味”語言教寶寶
睡覺之前和孩子聊聊天
用開放式問題引導孩子與你交談
全神貫注地傾聽——停、蹲、看、聽
對孩子的話表現出強烈的興趣
不要輕易打斷孩子說話
用提問代替指責和說教
聆聽孩子的“壞心情”，為他的情緒解套
積極回應孩子的提問
不要壓抑孩子的說話欲望
第四章 讓膽小內向的孩子不再“金口難開”
孩子也會患社交恐懼癥
有了自信心，孩子就敢大膽說話
與陌生人打交道鍛煉孩子的膽量
讓孩子在家在外都敢說話
如何避免孩子因緊張造成的說話結巴
讓膽小的孩子不再“羞于開口”
孩子語言表達能力差要鼓勵而不是責怪
用孩子感興趣的話題打開他的“話匣子”
用一句“小家伙講得真棒”給孩子打氣
鼓勵孩子講述目己的故事
多給孩子當眾說話的機會
讓孩子積極參與家庭討論
定期給孩子舉行表演會
第五章 讓孩子掌握一些實用的溝通技巧
培養孩子良好的溝通能力
讓孩子在言語上充分尊重別人
懂得謙讓的孩子會少很多麻煩
教孩子大方地自我介紹
善于“聽話”的孩子更受歡迎
讓孩子選擇適當的時機插話
會打祝福電話的孩子惹人愛
孩子為什么不愿意與人打招呼
孩子也要學會看對象、分場合說話
有了爭執讓孩子自己處理
犯了錯誤就勇敢道歉
禮貌用語不能丟
培養孩子的幽默感
教孩子說“不”的技巧
體態語言——讓孩子的口才活起來
第六章 讓孩子在學校積極表現，把握好鍛煉口才的機會
鼓勵孩子在課堂上積極發言
孩子的朋友越多交流的機會就越多
不妨給同學講講故事和笑話
鼓勵孩子參加辯論會、演講比賽
教孩子克服演講的恐懼和緊張情緒
當個班干部，不斷提高溝通能力
朗誦也是提高孩子語言表達能力的方法
鼓勵孩子爭當校園播報員
讓孩子成為討論會上的焦點
珍惜為伙伴當“代言人”的機會
第七章 強化孩子語言表達能力的有效方式
語音練習，鍛煉孩子口才的第一步
繞口令練就孩子一副伶俐口齒
訓練孩子速讀的能力
利用背誦提高口才
訓練孩子復述的能力
爭辯訓練——和孩子較量一下
提高孩子的描述能力
培養孩子口頭表達的條理性
幫助孩子掌握說話的節奏
利用角色扮演法提升孩子的口才
第八章 好口才貴在積累，讓孩子愛上閱讀
愛閱讀的孩子容易具備好口才
閱讀有利于幫助孩子豐富詞匯
培養孩子好的閱讀習慣要“趁小”
別強迫孩子讀不喜歡的書
讓孩子把書當做“玩具”
創造良好的家庭閱讀環境
和孩子玩玩閱讀游戲
尊重孩子的閱讀興趣
讓孩子體驗閱讀之外的樂趣
讓孩子用自己的方式閱讀
孩子的閱讀，既“閱”更要“讀”
讓孩子把讀過的說出來
第九章 幫助孩子改正不良的說話習慣
孩子言語粗魯遭人厭
孩子話中帶“刺”易傷人
不要忽視孩子吹牛的毛病
孩子說話沒重點讓人費解
孩子的不雅口頭禪讓人反感
孩子說話時動作過多容易被誤會
孩子說臟話惹人怒
孩子說“狠話”讓人怕