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商品簡介
目次
商品簡介
幼兒階段是音樂律動能力發展與訓練的黃金時期,教師若能運用遊戲的引導方式,將音樂融入律動、戲劇、文學及美術等自我表現藝術的活動當中,除了讓孩子獲得音樂經驗之外,並藉由啟發、創造和思考的過程,培養孩子統合音樂的能力。本書首先闡述創造力的特質,接著討論教師如何運用創造性教學策略與音樂欣賞及發表等方法,來設計音樂律動遊戲課程,並闡述音樂在幼兒發展過程中的角色模式。書中所提供的創造行為評量表可作為評量孩子音樂創造行為之依據,最後提供活動設計實力與課程分析,本書時唯一本兼具理論與時務性價值的參考用書。希望伴著音樂成長的孩子,更能體會人生的美善,也更懂得把握生活的福緣。
目次
第一章 藝術教育對創造力的影響
壹、藝術與創造力的關係
貳、藝術教育與人的持續性發展
第二章 如何從音樂律動遊戲活動中啟發孩子的創造力
壹、教師如何運用適當的方法啟發孩子的創造力
貳、教學活動設計可參考之創造性教學策略
參、音樂欣賞與發表的設計與教學
肆、音樂劇場實務
伍、在音樂活動中繪本的運用
第三章 音樂在幼兒發展過程中的角色模式
壹、音樂與聽覺發展的關係
貳、音樂與概念發展的關係
參、音樂與認知發展的關係
第四章 創意的音樂律動遊戲課程設計之基本理念
壹、奧福音樂教學法
貳、達克羅采音樂教學法
參、評量依據──美國MENC音樂課程標準
肆、創意的音樂律動遊戲課程評估與創造行為評量
第五章 活動設計範例
1 克難家族
2快樂的肢體活動
3貪玩的螞蚱
4好忙的蜘蛛
5有趣的呼拉圈
6白鷺鷥
7肢體的探索遊戲
8森林的探險
9彩虹魚
10神奇的彩帶──變變變
11蓋房子
12月亮的故事
13好餓的毛毛蟲
14小泡泡旅行去
15巫婆來了
16尋寶遊戲
17諾亞方舟
18春天的腳步
19雨滴和彩虹
20聖誕節
21洞洞遊戲
壹、藝術與創造力的關係
貳、藝術教育與人的持續性發展
第二章 如何從音樂律動遊戲活動中啟發孩子的創造力
壹、教師如何運用適當的方法啟發孩子的創造力
貳、教學活動設計可參考之創造性教學策略
參、音樂欣賞與發表的設計與教學
肆、音樂劇場實務
伍、在音樂活動中繪本的運用
第三章 音樂在幼兒發展過程中的角色模式
壹、音樂與聽覺發展的關係
貳、音樂與概念發展的關係
參、音樂與認知發展的關係
第四章 創意的音樂律動遊戲課程設計之基本理念
壹、奧福音樂教學法
貳、達克羅采音樂教學法
參、評量依據──美國MENC音樂課程標準
肆、創意的音樂律動遊戲課程評估與創造行為評量
第五章 活動設計範例
1 克難家族
2快樂的肢體活動
3貪玩的螞蚱
4好忙的蜘蛛
5有趣的呼拉圈
6白鷺鷥
7肢體的探索遊戲
8森林的探險
9彩虹魚
10神奇的彩帶──變變變
11蓋房子
12月亮的故事
13好餓的毛毛蟲
14小泡泡旅行去
15巫婆來了
16尋寶遊戲
17諾亞方舟
18春天的腳步
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