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讓我們時時提醒自己，克制自己，改變自己的否定性思維，讓我們一點一滴地變得陽光一點，積極一點，主動一點，努力著慢慢地使自己成為建設性文化的一部分，成為贊美文化的一部分。
我深信教師的教育觀念和生命意識才是學校文化中最具意義的力量，教師不僅是知識的傳遞者，更重要的是，他是作為一個具體的一個人在影響、默化、潤澤著他班上每一個學生的…… 遇上好教師不僅是孩子的福分，甚至也是一個家族的福分。如果我們有這樣的福分，我們一生都會有很好的方向感和一種可以汲取的并能最后轉化為自我提醒、自我督促的力量，我們的生命會始終圍浸在人性的光澤之中。
“教育是慢的藝術”，張文質先生說出了真相，說出了真理。這應該是個常識，問題是，在這個急功近利的環境，“慢的藝術”真的正在消退，正在消失，已經成為一件高不可攀的奢侈品，甚至，你會想，不是我們不愿“慢”，而是我們不能“慢”！ 這是張文質先生的教育理論。 本書是張文質先生的教育講演錄，收錄了他9篇演講稿，并在附錄中，收錄了他的50則教育短句，16首無題詩和4首短詩。
我深信教師的教育觀念和生命意識才是學校文化中最具意義的力量，教師不僅是知識的傳遞者，更重要的是，他是作為一個具體的一個人在影響、默化、潤澤著他班上每一個學生的…… 遇上好教師不僅是孩子的福分，甚至也是一個家族的福分。如果我們有這樣的福分，我們一生都會有很好的方向感和一種可以汲取的并能最后轉化為自我提醒、自我督促的力量，我們的生命會始終圍浸在人性的光澤之中。
“教育是慢的藝術”，張文質先生說出了真相，說出了真理。這應該是個常識，問題是，在這個急功近利的環境，“慢的藝術”真的正在消退，正在消失，已經成為一件高不可攀的奢侈品，甚至，你會想，不是我們不愿“慢”，而是我們不能“慢”！ 這是張文質先生的教育理論。 本書是張文質先生的教育講演錄，收錄了他9篇演講稿，并在附錄中，收錄了他的50則教育短句，16首無題詩和4首短詩。
作者簡介
張文質 生命化教育的倡導者和實踐者，著有《唇舌的授權——張文質教育隨筆》、《保衛童年——基于生命化教育的人文對話》、《基礎教育課程改革的關鍵詞》、《教育的十字路口》、《生命化教育的責任與夢想》等。主編有《生命教育》實驗教材、《迷戀人的成長——20位教師的課堂發現》、《中國最佳教育隨筆》、《生命化教育探索叢書》等。
目次
“消極”是我們最可怕的敵人
教育的勇氣
不要偷走孩子的夢想
以一個父親的心情聽課
今天，我們應該怎么當小學教師
直面教育與生命的悲情
如何建設一所優質學校
教育是慢的藝術
生命的禮贊
附錄
張文質教育斷句（50則）
張文質無題詩（16首）
張短詩（4首）
教育的勇氣
不要偷走孩子的夢想
以一個父親的心情聽課
今天，我們應該怎么當小學教師
直面教育與生命的悲情
如何建設一所優質學校
教育是慢的藝術
生命的禮贊
附錄
張文質教育斷句（50則）
張文質無題詩（16首）
張短詩（4首）
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