優秀是教出來的:父母必讀的10本教育學經典（簡體書）

孩子就像一塊璞玉，能不能成才，關鍵在于父母如何去雕琢。智慧的父母可以把稟賦一般的孩子培育成天才；而教育不得法的父母卻只會在無意識中扼殺孩子的天才。為了能讓所有的父母都能教育出天才的孩子，我們精選了10位世界頂尖級教育大師的教育方法，編寫了這本《優秀是教出來的》。這些風靡世界并對人類教育和發展產生過空前影響的教育方法分別是：卡爾·威特的全能教育法、塞德茲的自由教育法、鈴木鎮一的才能教育法、多湖輝的實踐教育法、井深大的早期教育法、斯特娜的自然教育法、蒙臺梭利的特殊教育法、斯賓塞的快樂教育法、夏洛特·梅森的環境教育法和蘇霍姆林斯基的全面教育法。

第1本 《卡爾·威特：全能教育法》
　得法的教育能夠成就天才
　為造就孩子完美的人格和健康的體魄而努力
　訓練孩子的感覺器官以刺激其大腦發育
　“模式”教育的重要性
　教兒子學會多種外語的心得
　讓孩子從小養成尊重他人的習慣
　避免孩子因玩耍而受到傷害
　讓孩子擁有正確的判斷力和駕馭力
　讓孩子充滿愛人之心
　不要讓過多的表揚阻礙孩子的進步
　正確引導孩子的想象力
　過分呵護會使孩子失去自信心和勇氣
　讓孩子在批評中增長見識
　讓孩子在游覽中開闊視野
　別在“吃”的問題上放縱孩子
　合理分配孩子學習和游戲的時間
　沒有失敗就沒有成功
　教育孩子要有始終如一的規矩
　真、善、美的品德讓孩子成為快樂的人
　把孩子培養成全面發展的人
第2本 《塞德茲：自由教育法》
　考不倒的小天才和他的造就者
　培養孩子的自信和首創精神
　為孩子營造自由快樂的成長環境
　鼓勵孩子去探索世界的奧秘
　捆綁教育只會造就俗物
　培養孩子獨立的人格
　在游戲中激發孩子的潛能
　不要讓規矩扼殺孩子的天才
　千萬不要總是責怪孩子
　壓制和束縛會使孩子失去辨別能力
　追求真理的精神比真理本身更重要
　拿孩子們作比較是極其有害的
　滿懷耐心地解答孩子提出的問題
　不要忽略孩子的心理健康
　片面教育培養不出健全的孩子
　只有健康的教育才能造就快樂的天才
第3本 《鈴木鎮一：才能教育法》
　鈴木鎮一與才能教育
　對孩子進行早期教育切不可急功近利
　讓音樂幫孩子找到靈感
　挖掘孩子的潛能是父母義不容辭的責任
　好環境讓孩子形成好性格
　必要的毅力是在忍耐之后產生的
　業余愛好有助于孩子形成靈敏的頭腦
　融入集體能讓孩子變得活潑合群
　讓孩子在游戲的歡樂中學習
　幽默教育讓孩子在輕松中學習
　一味地指責會讓孩子產生恐懼和反抗情緒
　別把求知當成爭名奪利的手段
　重壓政策會讓孩子喪失學習的興趣
　單一而片面的才能就等于無能
　別把不健康的習慣傳給孩子
　音樂讓我們的世界變得更美
第4本 《多湖輝：實踐教育法》
　多湖輝及其實踐教育
　父母要掌握激發孩子思考的戰術
　為孩子創造積極思考的環境
　贊美是給孩子一生的禮物
　把學習變成孩子最喜歡的游戲
　父母必須有心理作戰的觀念
　把心態調整到與學習沒有直接關系的狀態
　生活給孩子提供了最好的教材
　大人應具有允許孩子失敗的胸懷
　掌握批評孩子的技巧
第5本 《井深大：早期教育法》
　向傳統教子觀念提出挑戰
　有意識以前的學習無需灌輸
　讓孩子到戶外去親身體驗
　與孩子保持人格上的平等
　指導孩子自由發揮
　當孩子達到“饑餓狀態”時再給予
　動機是孩子成長的原動力
　不能忽略世代同堂的優點
　不要拿孩子作比較
　讓孩子接受應付危險的訓練
　溺愛會讓孩子養成膽小懦弱的性格
第6本 《斯特娜：自然教育法》
　出色的母親和她的天才女兒
　母親要掌握盡可能多的教子知識
　孩子不同教育方法也應有所區別
　給孩子一個健康的體魄
　用色彩激活孩子的觀察力
　盡早對孩子進行語言教育
　教孩子完整的語言是一種高效的做法
　讓孩子懂得欣賞音樂
　鼓勵會讓孩子變得積極自信
　夸獎孩子也要講究方法
　讓孩子到大自然中去學習
　重視孩子的品行教育
　獨立思考是孩子應具備的能力
　告訴孩子哪些東西可以玩
　別拿孩子的短處和別人的長處比
　不做固執、專橫的父母
　不要剝奪孩子建立自信的機會
第7本 《蒙臺梭利：特殊教育法》
　蒙臺梭利創造的神話
　“兒童之家”的誕生
　對孩子進行感官訓練
　借助教具讓孩子認識事物
　給孩子提供一個“有準備的環境”
　抓住孩子的“吸收心智”和“敏感性”
　孩子的“工作”能促進紀律形成
　真正的紀律必須以自由為基礎
　通過動作練習培養孩子和諧的個性
　兒童和成人的思維方式是不同的
　讓孩子在游戲中學會閱讀
　做個安靜的觀察者看著孩子成長
　幫助孩子走向獨立
第8本 《斯賓塞：快樂教育法》
　不幸的開始與令人欣慰的結果
　有趣的教育工具讓孩子在快樂中學習
　快樂是孩子學習的最佳狀態
　把寫作變成快樂的活動
　讓孩子親近大自然
　身心健康才是人生最大的幸福
　不要以兇神惡煞的面目出現在孩子面前
　家庭的溫暖能給孩子快樂的力量
　培養孩子獨立生存的能力
第9本 《夏洛特·梅森：環境教育法》
　開啟私立教育的改革家
　給孩子營造良好的家庭環境
　讓孩子擁有一個健康的大腦
　探索大自然是孩子快樂的源泉
　多給孩子提供戶外活動的機會
　正確理解和使用懲罰
　父母和孩子都要正確對待考試
　培養孩子優秀的人格
第10本 《蘇霍姆林斯基：全面教育法》
　植根于大眾的泥土教育家
　教育實驗室與全面教育
　兒童教育的真知灼見
　家庭教育對孩子發展非常重要
　樹立并用好父母的權威
　閱讀能調動孩子的精神力量
　愛是一切教育的核心
　讓孩子的個性得到全面和諧發展