人格科學研究書系.論自強人格（簡體書）

本書是國內首部系統論述自強人格的專著，作者將定性研究與定量研究相結合，多特質、多方法地對自強進行了理論分析和實證研究。內容涉及自強、自強心理、自強意識、自強人格特征、自強意識問卷的編制，重點研究了大學生自強意識、自強行為、自強人格的養成教育等。 本書對人格心理學的中國化、青少年健全人格的養成教育、大學生心理健康教育、人力資源管理、公民道德建設都有一定的參考。可供心理學、教育學、社會學和哲學等相關專業人員閱讀，也可作中小學學生家長、教師以及大學生的參考書。

鄭劍虹，福建福安人，博士，湛江師范學完副教授，廣東省高校“千百十”人才工程對象，中國心理學會人格心理學專業委員會委員。主要從事人格心理學、歷史心理學和心理傳記學研究。在《心理科學》等學術期刊上發表論文20余篇，其中有5篇被國內相關刊物全文轉載，1篇被美國《傳記：跨學科季刊》（Biography：An Interdjsciphnary Quarterly）雜志收錄。主持和參研省、部級課題5項、獲省、市級獎勵3項。

前言
第一章 自強及其相關研究概述
第一節 國內典籍文獻對自強的論述與研究
第二節 相關領域的國內外研究
第二章 中國歷史上的自強心理
第一節 《周易》的自強人格及其培養
第二節 儒家的自強人格及其培養
第三節 中國近代的自強心理及其特點
第三章 自強意識的公眾觀
第一節 公眾心目中的自強者特征與自強類型
第二節 公眾的自強心理結構
第四章 自強式人物的人格特征
第一節 自強式人物人格特征的傳記分析研究
第二節 自強式人物的個案研究
第五章 自強意識問卷的編制
第一節 自強的初步理論構想
第二節 預試問卷的探索性因素分析
第三節 自強意識問卷的信度、效度檢驗
第六章 大學生自強意識的特點及影響因素
第一節 大學生自強意識的問卷調查研究
第二節 大學生自強意識的訪談研究
第三節 貧困大學生自強意識的特點
第四節 大學生自強意識的影響因素
第七章 自強意識與自強行為
第一節 不同自強意識大學生在完成困難任務上的表現
第二節 成敗經驗對不同自強意識大學生的影響
第八章 自強人格的養成教育
第一節 自強人格養成教育的理論探討
第二節 團體心理輔導與自強意識的養成實驗
第九章 自強人格研究展望
第一節 需要討論的若干問題
第二節 未來需要研究的方向
附錄
后記