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商品簡介
作者簡介
目次
商品簡介
本書以生動的事例展現了北京八中初中部十年來的發展，反映了張鳳蘭與其教育團了人的教育理念與教育感悟。不僅體現了北京八中初中部的辦學特色，更體現了現今初等教育的發展。本書對于廣大校長、教師、學生以及學生家長都有很好的指導與借鑒價值。 該書由北京八中張鳳蘭校長率領她的教育團隊創作而成，以生動的事例展現了北京八中初中部十年來的發展壯大，反映了張鳳蘭校長及其教育團隊的教育理念與教育感悟，揭示了目前國內忽視初中教育的現狀，指出了初中教育對于學生終身發展的重要作用，該書對于廣大校長、教師、學生以及家長都有很好的指導與借鑒價值。
作者簡介
張鳳蘭，1954年生，1976年畢業于北京師范大學教育系。曾在北京市西城區屬小學、中學從事基礎教育工作。1986年調西城區委教育部；1988年調北京市教育局督學室；1989年調北京市第八中學工作。1993年任北京八中德育副校長，1999年主管初中部以及八中德育工作至今，2005年，擔任北京八中黨委書記。曾獲北京市綠色學校園丁獎及北京市德育先進工作者、北京市優秀思想政治工作者、全國教育科研管理先進校長等稱號。西城區第十一屆、十二屆政協委員，北京市第十一屆政協委員。
目次
第一章 尋找八中初中部的成功基因
八中初中部的根本優勢在哪里
德育為先，實施素質教育
培養創新人才，實現個性化發展
高素質的教師隊伍是學校成功的關鍵
人文管理，真正關心和愛護教師
學校里的“官”怎么當
第二章 學生“品學兼優”是怎樣得以實現的
把學生培養成合格的小公民
勤奮刻苦是永遠不會過時的“老調”
目標明確、方法正確，才能成績優異
第三章 沒有教師的發展，學校就不可能進步
師德永遠是教師素質的第一要素
優秀教師要具備怎樣的能力
做好“世界上最小的主任”
八中的希望，在青年教師的身上
第四章 父母永遠是孩子最好的老師
我們該給孩子怎樣的家庭教育
初中三年，家長該注意些什么
理性擇校，為孩子尋找最佳的成長環境
八中初中部的根本優勢在哪里
德育為先，實施素質教育
培養創新人才，實現個性化發展
高素質的教師隊伍是學校成功的關鍵
人文管理，真正關心和愛護教師
學校里的“官”怎么當
第二章 學生“品學兼優”是怎樣得以實現的
把學生培養成合格的小公民
勤奮刻苦是永遠不會過時的“老調”
目標明確、方法正確，才能成績優異
第三章 沒有教師的發展，學校就不可能進步
師德永遠是教師素質的第一要素
優秀教師要具備怎樣的能力
做好“世界上最小的主任”
八中的希望，在青年教師的身上
第四章 父母永遠是孩子最好的老師
我們該給孩子怎樣的家庭教育
初中三年，家長該注意些什么
理性擇校，為孩子尋找最佳的成長環境
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