復旦博學·大學公共課系列.1CD--大學程序設計(C)實踐手冊（簡體書）

本書以上海市高等學校計算機等級考試二級（C程序設計）考試大綱為標準，將C語言實驗作為切入點，倡導基于DIY的程序設計教學法，使讀者通過本書設置的循序漸進的實驗，從體驗程序、調試程序、編寫部分程序功能，到編寫完整的程序并能開發微型應用系統，有效解決高校學生長期以來C程序上課能聽、下課不能解題、談編程色變的問題。 本書第1至第9章以實驗為中心，每章分成7個部分，分別是：實驗目的、實驗內容、實驗的理論知識、典型例題分析、課后練習、自我測試、常見問題及解決方法。第10章對開發微型應用系統所涉及的軟件開發技術展開了討論，同時給出了案例和大量的實訓題，從而使讀者全面掌握C程序設計的思想和方法。 本書注重基本概念的系統化，敘述簡明扼要，對實驗中需要的理論進行了梳理，對重點逐一進行了：點撥。全書內容精煉，結構合理，重點突出，特別是，針對讀者在實驗中遇到的不少典型問題給出了十分清楚和詳細的闡述。 本書由上海市部分院校計算機基礎教學的一線教師共同編寫完成，適合各本科、大專院校的師生及計算機編程愛好者使用。

第0章 緒論
0.1 程序設計（C）的課程目標
0.2 程序設計（C）課程的學習方法
0.3 程序設計（C）課程的學習環境
0.4 程序設計（C）課程的實驗環境
0.4.1 Visual C++6.0編程環境
0.4.2 Turbo C 2.0編程環境
第1章 基礎知識和基本試驗技能
1.1 實驗目的
1.2 實驗內容
1.2.1 C程序運行環境及簡單程序的運行
1.2.2 數據類型、運算符和表達式
1.3 實驗的理論知識
1.4 典型例題分析
1.5 課后練習與討論
1.6 自我測試
1.7 常見問題及解決方法
第2章 順序程序設計實驗
2.1 實驗目的
2.2 實驗內容
2.2.1 設計并運行簡單的C程序
2.2.2 拓展與實踐
2.3 實驗的理論知識
2.4 典型例題分析
2.5 課后練習與討論
2.6 自我測試
2.7 常見問題及解決方法
第3章 選擇結構程序設計實驗
3.1 實驗目的
3.2 實驗內容
3.2.1 選擇結構程序設計
3.2.2 拓展與實踐
3.3 實驗的理論知識
3.4 典型例題分析
3.5 課后練習與討論
3.6 自我測試
3.7 常見問題及解決方法
第4章 循環結構程序設計實驗
4.1 實驗目的
4.2 實驗內容
4.2.1 循環結構程序設計
4.2.2 拓展與實踐
4.3 實驗的理論知識
4.4 典型例題分析
4.5 課后練習與討論
4.6 自我測試
4.7 常見問題及解決方法
第5章 數組實驗
5.1 實驗目的
5.2 實驗內容
5.2.1 數組程序設計
5.2.2 拓展與實踐
5.3 實驗的理論基礎
5.4 典型例題分析
5.5 課后練習與討論
5.6 自我測試
5.7 常見問題及解決方法
第6章 函數實驗
6.1 實驗目的
6.2 實驗內容
6.2.1 函數程序設計
6.2.2 拓展與實踐
6.3 實驗的理論基礎
6.4 典型例題分析
6.5 課后練習與討論
6.6 自我測試
6.7 常見問題及解決方法
第7章 指針實驗
7.1 實驗目的
7.2 實驗內容
7.2.1 指針程序設計
7.2.2 拓展與實踐
7.3 實驗的理論基礎
7.4 典型例題分析
7.5 課后練習與討論
7.6 自我測試
7.7 常見問題及解決方法
第8章 結構體與鏈表實驗
8.1 實驗目的
8.2 實驗內容
8.2.1 結構體與鏈表程序設計
8.2.2 拓展與實踐
8.3 實驗的理論基礎
8.4 典型例題分析
8.5 課后練習與討論
8.6 自我測試
8.7 常見問題及解決方法
第9章 文件實驗
9.1 實驗目的
9.2 實驗內容
9.2.1 文件程序設計
9.2.2 拓展與實踐
9.3 實驗的理論基礎
9.4 典型例題分析
9.5 課后練習與討論
9.6 自我測試
9.7 常見問題及解決方法
第10章 項目設計實驗
10.1 實驗目的
10.2 實驗內容
10.3 實驗的理論知識
附錄
上海市高等學校計算機等級考試二級（C程序設計）考試大綱
參考書目