論接受心理與修辭表達（簡體書）

《論接受心理與修辭表達》是富有創新意義的前沿課題，具有較高的理論價值和實用價值。作者綜合運用了認知科學、心理學、美學、修辭學等多門學科的理論和方法，並廣泛進行了問卷調查，思辨與實證相結合，全面探究了接受心理和修辭表達的互動關係。觀點鮮明，論證細緻，條理清晰，語料豐富，對推動學術發展具有積極意義。

張春泉，男，湖北安陸人，農歷1974年12月出生。2003年6月畢業于復旦大學，獲文學博士學位。2005年7月博士后出站于浙江大學。現為湖北師范學院中文系副教授，浙江大學語言與認知研究基地研究人員。中國修辭學會會員，中國邏輯學會會員。已在《光明日報》（學術版）、《學術研究》、《浙江大學學報》、《語文研究》等刊物上發表論文60余篇，獨立主持完成“中國博士后科學基金項目”1項，參與國家社科基金項目1項。

序一
序二
前言
　一　理論前提
　二　研究意義　
　三　研究概況　
　四　語料來源
　五　研究方法
第一章　關于接受心理與修辭表達的問卷調查綜述
　第一節　對熟練表達者的問卷調查　
　第二節　對一般接受者的問卷調查
　第三節　一項對照問卷試驗　
第二章　修辭：人與人的一種廣義對話
　第一節　修辭行為、修辭過程與廣義對話
　第二節　修辭意義上廣義上對話的媒介
　第三節　修辭意義的廣義對話的效果
　第四節　作為子系統的修辭表達
第三章　接受心理：廣義對話中的受話心理　
　第一節　接受心理是語境的主導因素
　第二節　接受心理作為一個復雜性系統
　第三節　接受心理的“隔”與“不隔”
第四章　接受心理與修辭表達的互動　
　一、接受心理的存在　
　二、對接受心理的認知
　三、接受心理與修辭表達的共變
第五章　修辭話語的調節性建構
　第一節　修辭話語調節性建構的言語博弈性
　第二節　修辭話語調節性建構的基本類型
　第三節　修辭話語調節性構建的主要方式　
第六章　基于受話心理的典型修辭話語
　第一節　避違辭格的適用　
　第二節　“語用詞”的適用　
　第三節　用以虛指的第一人稱代詞
結語
參考文獻
后記