現代企業自主創新叢書.現代企業創新力開發與培訓（簡體書）

本書是“現代企業自主創新”從書之一，它在系列叢書各創新理論闡述的基礎上，更加側重并強化企業創新力的培訓開發和創新實踐，與叢書形成緊密相關的有機整體。 本書在叢書各類型理論的戰備層面上，按照創新力概述、創新思維、創新力和創新實踐的體系結構，著重企業創新能力的開發與培訓的闡述。寫作的主要思路是，沿著發現問題——分析問題——解決問題的通道，詳盡列出了企業創新能力診查測試的項目，力圖幫助企業尋找新力開發過程中的誤區和盲點。提供企業在創新力開發培育的途徑，具體展開了創新力開發的培訓內容和實踐程序，詳盡介紹了企業創新力開發中，創新思維、創新能力和創新心理的訓練方法；最后通過團隊創新力的強化訓練這一訓練手段，形成企業創新力開發的綜合訓練系統。本書對企業創新力的開發提供了一套訓練的樣式和可借鑒的操作模板，反對企業創新力的培養起到積極的促進作用，具有現實意義和指導性作用。 對于現代企業來說，創新創造能力的培養是一門新的課程。本書主要定位于企業創新力開發的培訓，適用于企事業單位的管理者和員工。同時，其中的培訓項目和內容對機關、院校和有志于創造創新實踐領域的社會各界人士也具有一定的參考研究價值。

周琳，中國創造學會會員、中國創造學會廣東籌委會副主任委員、廣東省企業發展研究專家工作委員會專家組成員、經濟管理副教授、廣東經濟學會理事、廣東省社會學會理事、中國國家人事人才培訓網培訓師、廣東省共青團干部培訓團導師、廣州市政府公務員培訓中心高級培訓師、國際注冊高級心理咨詢師、企業培訓師、國家職業指導師、人力資源管理職業資格認證高級考評員和培訓師。授課業績曾被廣東新聞媒體報道。主要研究領域：創新思維方法、人力資源管理、團隊人際溝通、職業生涯規劃、現代辦公方法、職場壓力管理。2005年，被授予“首屆中國管理科學杰出研究者”稱號。

第一章 企業創新力開發概述
一、企業的活力在于創新
(一) 學習創新——自主創新的源泉動力
(二) 戰略創新——自主創新的定位導航
(三) 技術創新——自主創新的核心價值
(四) 管理創新——自主創新的機制保障
(五) 創新文化——自主創新的精神內涵
(六) 營銷創新——自主創新的市場張力
(七) 品牌創新——自主創新的戰略開拓
(八) 心理與行為創新——自主創新的心理支撐
(九) 人力資源管理創新——自主創新的戰略平臺
(十) 知識產權保護——自主創新的成果守護
二、企業創新力是可以開發的
(一) 創新力是現代企業發展的核心價值
(二) 創造力是普遍存在的
(三) 創造力的可開發性
三、企業創新力開發的基本途徑
(一) 提高創造主體的創造要素
(二) 優化企業創新環境
(三) 增加企業研發投人
(四) 加強企業教育培訓
四、培養創造型人才
(一) 個人創造力的構成要素
(二) 創造型人才的基本特征
第二章 企業創新力測試與評價
一、個人創造力的測評
(一) 托拉斯法
(二) 普的斯頓法
(三) 尤金·勞德塞法
(四) 創造力測試
二、領導能力測試
(一) 創新者角色
(二) 計劃者角色
(三) 組織者角色
(四) 指揮者角色
(五) 監督者角色
(六) 思想工作者角色
(七) 處理危機能力
(八) 有效溝通能力
三、決斷魄力測試
四、管理能力測試
(一) 管理技能
(二) 管理偏好指標
五、營銷技術檢核
六、學習能力測試
七、創新團隊特質測試
(一) 團隊創新氣氛核查表
(二) 創新團隊特質測試
(三) 團隊精神的診斷
八、創新品格心理評價
(一) 創新意志力測試
(二) 耐壓性測試
九、大腦思維能力測試
(一) 腦力測試
(二) 思維活躍程度測試
(三) 直覺思維能力測試
(四) 發散思維能力測試
第三章 培養創新精神
一、創新品格的價值
(一) 創新品格與創新思維的密切關系
(二) 個性品格在創新活動中的作用
二、創新精神訓練
(一) 質疑精神訓練
(二) 洞察力訓練
(三) 判斷力訓練
(四) 果斷性訓練
(五) 膽識訓練
(六) 毅力一勤奮訓練
(七) 自我激勵訓練
(八) 承受風險心理訓練
(九) 超脫境界訓練
(十) 創新意志訓練
第四章 培養創新意識
一、創造創新意識
(一) 鼓勵創新，包容失敗
(二) 善于發現并提出問題
(三) 勇于求證并否定權威
(四) 創意思維與創意視角
(五) 培養創新意識
二、創意思維品質訓練 (創意視角泛化訓練)
(一) 定性泛化綜合訓練
(二) 主體泛化訓練
(三) 操作泛化訓練
三、編制創想圖 (創意聯想)
四、提出創意表達方式
五、探究能力訓練
(一) 對問題的敏感能力
(二) 改變結構的能力
(三) 制訂計劃的能力
(四) 研究問題的能力
六、獲得創意訓練
第五章 突破思維定勢
一、經驗定勢的形成
二、遲鈍抗拒的慣性思維
三、思維定勢的成因
(一) 反射性重復作用
(二) 潛意識慣性作用
(三) 群體慣性作用
四、突破心理定勢的束縛
五、克服思維定勢的方法
六、打破思維定勢的訓練
(一) 破解慣性思維障礙——六根游戲棒
(二) 改善心智模式訓練——找到幾個三角形
(三) 把握思維整體訓練——過河
(四) 克服思維模式“短路”——沙漠奇案
(五) 突破心理模式“完形”——雞蛋飛行器
(六) 突破思維結構觀念——怎樣架橋
(七) 克服思維習慣障礙——意識和能力
(八) 擺脫慣性思維束縛——選舉總統
(九) 打破傳統思維局限——微軟的智力題
(十) 拓展思維，打破束縛——剪出正方形
(十一) 破解思維障礙因素——束縛你的因素
(十二) 突破思維定勢訓練——九點問題
七、慣常定勢弱化訓練
(一) 弱化從眾定勢訓練
(二) 弱化“唯經驗定勢”訓練
(三) 弱化“唯書本定勢”訓練
第六章 創新思維訓練
一、人腦創造性思維的奧秘
(一) 思維能力豐富與缺陷所帶來的結果
(二) 流暢性與廣度性是創造思維的重要特征
(三) 深刻性與批判性體現創造思維的水平程度
(四) 思維的敏捷性是創造型人才的重要素質
(五) 思維的獨創性是創造型人才解決問題的能力
二、形象思維訓練——創新思維能力修煉之一
(一) 形象思維與右腦潛能開發
(二) 形象思維訓練
三、發散思維訓練——創新思維能力修煉之二
(一) 發散思維的多方向性
(二) 發散思維訓練
四、聯想思維訓練——創新思維能力修煉之三
(一) 聯想思維的主要類型
(二) 聯想思維訓練
五、逆向思維訓練——創新思維能力修煉之四
(一) 逆向思維及其功能
(二) 常用逆向思維方式
(三) 逆向思維技巧方法
(四) 逆向思維分類訓練
六、越障思維訓練——創新思維能力修煉之五
(一) 越過思維障礙
(二) 越障思維訓練
七、超前思維訓練——創新思維能力修煉之六
(一) 超前思維的預測性思考
(二) 超前思維訓練
第七章 創新心理訓練
一、創新必備的心理素質
二、創新潛能的開發
(一) 影響創造力發揮的心理因素
(二) 人人都有想象不到的創新潛能
(三) 激發創新思維潛能

三、創新心理訓練
(一) 潛思維
(二) 靈感思維
(三) 直覺思維
第八章 創新力訓練
一、洞察能力訓練
(一) 觀察力是創造活動的基本能力
(二) 觀察能力培養
(三) 觀察訓練方法
(四) 觀察能力拓展訓練
二、分析能力訓練
(一) 系統思考分析——隱藏的三角形
(二) 基本問題分析——磚瓦還是地基
(三) 比例概念分析——分裂的細菌
(四) 應變思維分析——廚師煎雞蛋
(五) 邏輯定律分析——未賣出的彩電
三、想象能力訓練
(一) 創造離不開想象
(二) 想像力基本練習
(三) 想像力拓展訓練
四、延伸大腦能力訓練
(一) 延伸大腦的方法
(二) 延伸大腦能力訓練
五、接收信息能力訓練
(一) 接收信息的方法
(二) 接收信息能力訓練
六、創新選題解題能力訓練
(一) 創新選題途徑
(二) 創新選題解題訓練
七、問題重構訓練
(一) 問題重構的三種情況
(二) 問題重構訓練
八、學習能力訓練
(一) 具備學習能力的重要性
(二) 學習能力訓練
第九章 團隊創新力訓練
一、團隊環境是影響創造力發揮的決定性因素
二、團隊創新力強化訓練
(一) 培育團隊文化精神
(二) 形成團隊工作方法
(三) 獲取團隊成功創意
(四) 達成團隊有效溝通
第十章 企業創新的綜合實踐
一、企業創新從新產品研發開啟
(一) 從創新思維角度看新產品突破
(二) 多視角尋找新產品開發新路子
(三) 構想產品創新方案三步曲
二、突破新產品開發的制度瓶頸——建立企業的創新制度
(一) 建立完善的現代企業產權制度、組織制度、管理制度
(二) 建立完善企業創新的激勵制度
三、策劃產品營銷方案——實現新產品驚險一跳
(一) 提供更好的概念和升級產品的推廣技巧
(二) 企業產品銷售方案凸顯出的創新點
四、奮戰紅海。面向藍海——企業的創新戰略
(一) 企業典型創新戰略
(二) 從紅海走向藍海的發展戰略
主要參考書目