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學習的習字原本是象形字，表示一個小鳥不停地煽動翅膀學習飛的圖形。逐漸簡化成了現在的習字。繁寫的習是——“留”。上面有兩個羽毛翅膀在煽動，下面的白字是平臺或身體。古人為什么把小鳥煽動翅膀定位為習，他們的觀察不但沒有錯，相反很深入細致，那就是任何初始階段的學習都要經過一個不斷重復和不停地練習這樣一個必然階段。
學習圍棋同樣如此，也要有一定數量的不斷加強和鞏固的練習。翻開小學或初中的數學課本，這些課本都已經經歷了至少幾十年甚至上百年的考驗才基本定型，可以說它們是比較成熟，并且經過大量實踐檢驗了的。在每一個新概念的講授之后都會留有一定數量的練習題，老師除了講課以外，還要布置作業，那就是做習題，為的是把所學的知識真正掌握。
我在寫《無師自通學圍棋》一書前，參閱了大量圍棋入門的書籍和幾個不同版本的數學教科書。應該說許多圍棋的書籍都是精心之作，也都各有所長，但是如果把這些書和已經成熟的數學教科書相比的話，那么欠缺的就是練習的內容少了一些，大多忽視了初學階段要有許多像小鳥練習飛行一樣的練習。
本書和其他初學圍棋的書在別的方面并沒有什么大的不同，主要是加多了許多有針對性的練習題，并附有答案供讀者參考。所謂“無師”，并不是真的不要老師，書本在一定意義上講就是一位好的老師。讀者閱讀本書之后，并認真做其中的練習題，就可以掌握初學階段的圍棋知識了。
學習圍棋同樣如此，也要有一定數量的不斷加強和鞏固的練習。翻開小學或初中的數學課本，這些課本都已經經歷了至少幾十年甚至上百年的考驗才基本定型，可以說它們是比較成熟，并且經過大量實踐檢驗了的。在每一個新概念的講授之后都會留有一定數量的練習題，老師除了講課以外，還要布置作業，那就是做習題，為的是把所學的知識真正掌握。
我在寫《無師自通學圍棋》一書前，參閱了大量圍棋入門的書籍和幾個不同版本的數學教科書。應該說許多圍棋的書籍都是精心之作，也都各有所長，但是如果把這些書和已經成熟的數學教科書相比的話，那么欠缺的就是練習的內容少了一些，大多忽視了初學階段要有許多像小鳥練習飛行一樣的練習。
本書和其他初學圍棋的書在別的方面并沒有什么大的不同，主要是加多了許多有針對性的練習題，并附有答案供讀者參考。所謂“無師”，并不是真的不要老師，書本在一定意義上講就是一位好的老師。讀者閱讀本書之后，并認真做其中的練習題，就可以掌握初學階段的圍棋知識了。
目次
第一章 圍棋基本知識
第一節 棋盤的知識
第二節 怎樣下子
第三節 什麼是“氣”
第四節 什麼是吃子
第五節 什麼是連接
第六節 為什麼圍住了也不死——兩眼活棋
第七節 殺氣
第八節 打劫
第二章 圍棋的“空”
第一節 圍空的效率
第二節 金角銀邊草肚皮
第三節 圍空和破空
第四節 圍棋的勝負
第三章 進攻和防守
第一節 雙吃
第二節 征吃
第三節 枷吃
第四節 撲吃
第五節 切斷與連接
第四章 殺棋與活棋
第一節 縮小做眼范圍
第二節 擴大做眼范圍
第三節 活棋的要害
第四節 殺棋的要害
第五章 圍棋開局和實戰觀摩
第一節 守角
第二節 攻角
第三節 觀摩實戰中的宇宙流
第四節 觀摩實戰中的木谷流
第一節 棋盤的知識
第二節 怎樣下子
第三節 什麼是“氣”
第四節 什麼是吃子
第五節 什麼是連接
第六節 為什麼圍住了也不死——兩眼活棋
第七節 殺氣
第八節 打劫
第二章 圍棋的“空”
第一節 圍空的效率
第二節 金角銀邊草肚皮
第三節 圍空和破空
第四節 圍棋的勝負
第三章 進攻和防守
第一節 雙吃
第二節 征吃
第三節 枷吃
第四節 撲吃
第五節 切斷與連接
第四章 殺棋與活棋
第一節 縮小做眼范圍
第二節 擴大做眼范圍
第三節 活棋的要害
第四節 殺棋的要害
第五章 圍棋開局和實戰觀摩
第一節 守角
第二節 攻角
第三節 觀摩實戰中的宇宙流
第四節 觀摩實戰中的木谷流
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