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商品簡介
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本書是教育部“國家理科基地創建名牌課程項目”的研究成果，其目的是為數學分析的習題課教學提供一套具有創新特色的教材和參考書。
本書以編著者們近20年來在數學分析及其習題課方面的教學經驗為基礎，吸取了國內外多種教材和研究性論著中的大量成果，非常注意經典教學內容中的思想、方法和技巧的開拓和延伸，在例題的講解中強調啟發式和逐步深入，在習題的選取中致力于對傳統內容的更新、補充與層次化。
本書分上下兩冊出版。上冊內容為極限理論和一元微積分，下冊內容為無窮級數和多元微積分。
本書可作為高等院校理工科教師和學生在數學分析習題課方面的教材或參考書，也可以作為研究生入學考試和其他人員的數學分析輔導書。
本書以編著者們近20年來在數學分析及其習題課方面的教學經驗為基礎，吸取了國內外多種教材和研究性論著中的大量成果，非常注意經典教學內容中的思想、方法和技巧的開拓和延伸，在例題的講解中強調啟發式和逐步深入，在習題的選取中致力于對傳統內容的更新、補充與層次化。
本書分上下兩冊出版。上冊內容為極限理論和一元微積分，下冊內容為無窮級數和多元微積分。
本書可作為高等院校理工科教師和學生在數學分析習題課方面的教材或參考書，也可以作為研究生入學考試和其他人員的數學分析輔導書。
目次
序
前言
第一章 引論
1.1 關于習題課教案的組織
1.2 書中常用記號
1.3 幾個常用的初等不等式
1.4 邏輯符號與對偶法則
第二章 數列極限
2.1 數列極限的基本概念
2.2 收斂數列的基本性質
2.3 單調數列
2.4 Cauchy命題與Stolz定理
2.5 自然對數的底e和Euler常數
2.6 由迭代生成的數列
2.7 對于教學的建議
2.8 關于數列極限的一組習題課教案
第三章 實數系的基本定理
3.1 確界的概念和確界存在定理
3.2 閉區間套定理
3.3 凝聚定理
3.4 Cauchy收斂準則
3.5 覆蓋定理
3.6 數列的上極限和下極限
3.7 對于教學的建議
第四章 函數極限
4.1 函數極限的定義
4.2 函數極限的基本性質
4.3 兩個重要極限
4.4 無窮小量、有界量、無窮大量和階的比較
4.5 對于教學的建議
第五章 連續函數
5.1 連續性概念
5.2 零點存在定理與介值定理
5.3 有界性定理與最值定理
5.4 一致連續性與Cantor定理
5.5 單調函數
5.6 周期3蘊涵混沌
5.7 對于教學的建議
第六章 導數與微分
6.1 導數及其計算
6.2 高階導數及其他求導法則
6.3 一階微分及其形式不變性
6.4 對于教學的建議
第七章 微分學的基本定理
第八章 微分學的應用
第九章 不定積分
第十章 定積分
第十一章 積分學的應用
第十二章 廣義積分
參考題提示
參考文獻
中文名詞索引
外文名詞索引
前言
第一章 引論
1.1 關于習題課教案的組織
1.2 書中常用記號
1.3 幾個常用的初等不等式
1.4 邏輯符號與對偶法則
第二章 數列極限
2.1 數列極限的基本概念
2.2 收斂數列的基本性質
2.3 單調數列
2.4 Cauchy命題與Stolz定理
2.5 自然對數的底e和Euler常數
2.6 由迭代生成的數列
2.7 對于教學的建議
2.8 關于數列極限的一組習題課教案
第三章 實數系的基本定理
3.1 確界的概念和確界存在定理
3.2 閉區間套定理
3.3 凝聚定理
3.4 Cauchy收斂準則
3.5 覆蓋定理
3.6 數列的上極限和下極限
3.7 對于教學的建議
第四章 函數極限
4.1 函數極限的定義
4.2 函數極限的基本性質
4.3 兩個重要極限
4.4 無窮小量、有界量、無窮大量和階的比較
4.5 對于教學的建議
第五章 連續函數
5.1 連續性概念
5.2 零點存在定理與介值定理
5.3 有界性定理與最值定理
5.4 一致連續性與Cantor定理
5.5 單調函數
5.6 周期3蘊涵混沌
5.7 對于教學的建議
第六章 導數與微分
6.1 導數及其計算
6.2 高階導數及其他求導法則
6.3 一階微分及其形式不變性
6.4 對于教學的建議
第七章 微分學的基本定理
第八章 微分學的應用
第九章 不定積分
第十章 定積分
第十一章 積分學的應用
第十二章 廣義積分
參考題提示
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