黃岡中學作業本：高三語文(全一冊)（簡體書）

創辦于1904年的湖北省黃岡中學，1953年就是湖北省重點中學，1986年被授予“全國教育系統先進集體”稱號，2002年被評為“全國精神文明建設先進單位”……黃岡中學秉承“以人為本，以德立校”的辦學思想，形成了“全面+特長”的育人特色，探索出“求實，求精，求異，求新”的教學風格。高考和競賽成績是她多年來實施素質教育的必然結果，也僅是其豐碩教學成果的某一個側面。 培養學生，黃岡中學究竟有什么魔方？有什么聚沙成塔的功能？有什么點石成金的本領？這是我經常聽到的提問。如果認為黃岡中學老是跟著高考的指揮棒轉，被動地應試，那是不對的。黃岡中學并不提倡機械地記憶、被動地做題，如果說她有什么過人之處，恰恰在于她能充分領會命題者的意圖，深刻把握其內在規律，成為一路上的領跑者，而不是盲目的跟進者。黃岡中學不反對教師跳入題海，卻大力提倡學生跳出題海；反對學生做那些機械、簡單、重復、乏味的題目，但要求學生做一些必要的題目。我們提倡學生做一些靈活多樣、廣泛應用的題目，讓他們在解題過程中不斷豐富知識、培養能力、增強素質。 如果說黃岡中學還有什么成功之處，那就是她在培養和造就大批優秀學生的同時，鍛造了她的教師隊伍，造就了在湖北省享有盛譽的名師。這些教師具有較深的科學文化素養、全新的教育理念、獨到的教學風格及藝術和豐碩的教學成果。為了展示黃岡中學教師的風采，共享他們的教學成果，我們組織了學校一線骨干教師，精心策劃編寫了“黃岡中學作業本”、“黃岡中學考試卷”、“黃岡中學中考總復習”、“黃岡中學2007屆高考第一二三輪訓練題”四套叢書。 “黃岡中學作業本”這套叢書以《教學大綱》和《考試說明》為依據，突出“作業”在學生形成學習能力、解題能力、考試能力過程中的作用，體現了黃岡中學學生在各種考試中的筆下生花與平時千錘百煉之間的必然聯系。本套叢書在編寫體例上進行精心設計，通過知識歸納、典型例題、課前熱身、課上作業、課下作為和中（高）考在線六大板塊的強化訓練，來提高能力。本套從書還具有以下特點： 1．適當的習題定位：在講解和習題編排上，本套叢書注重知識點所關聯的考點、題型、方法的再鞏固與逐步提高，叢書的定位就是通過能力型、開放型、應用型和綜合型的遞進式練習，使學生解題能力登上一個新臺階。 2.適中的難度梯度：本套叢書的基礎題、中檔題和難題的比例為6：3：1，適合絕大多數中學的使用，并且絕大多數題目前面分別用A、B、C來標注難度，要求得當，清晰明了。 3．詳實的解題提示：書后的習題答案詳略得當，對于難題還給出了較為詳細的解答，特別需要提及的是其中恰到好處的思路點撥可以起到畫龍點睛的作用。 本套叢書強調作者的原創題的數量和質量，審稿、校對，層層把關，力爭打造成教輔市場的一朵奇葩。

前言
第五冊
　第一單元
作業1 人生的境界
作業2 人是什么
作業3 莊子：在我們無路可走的時候
作業4 孔孟
　第二單元
作業5 我國古代小說的發展及其規律
作業6 中國藝術表現里的虛和實
作業7 談中國詩
作業8 重新創造的藝術天地
　第三單元
作業9 阿Q正傳
　第四單元
作業lO 變形記
作業11 墻上的斑點
作業12 等待戈多(節選)
作業13 百年孤獨(節選)
　第五單元
作業14 蜀道難
作業15 將進酒
作業16 兵車行
作業17 李杜詩五首
第六單元
作業18 齊桓晉文之事
作業19 莊暴見孟子
作業20 孟子見梁襄王
作業21 短文兩篇
第六冊
　第一單元
作業1 數學與文化
作業2 熵：一種新的世界觀(節選)
作業3 千篇一律與千變萬化
作業4 宇宙的未來
　第二單元
作業5 語言與文學
作業6 語言的演變
作業7 修辭是一個選擇過程
作業8 語言是人類最重要的交際工具
　第三單元
作業9 訴肺腑
作業10 寶玉挨打
作業11 抄檢大觀園
作業12 黛玉之死
　第四單元
作業13 報任安書(節選)
作業14 廉頗藺相如列傳(節選)
作業15 屈原列傳(節選)
作業16 信陵君竊符救趙(節選)
參考答案