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商品簡介
目次
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作為現代口述史學興起的標誌是一九四八年哥倫比亞大學口述歷史研究室的建立。經過五十多年的發展，口述史學在美國、英國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭和新加坡等國家相繼得到發展，並且廣泛地應用於社會學、文學、人類學、民俗學、災難學、新聞學、醫學等社會和人文以及自然科學領域，它在推動跨學科研究中產生了非常重要的作用。簡單地說，口述史學已經成為一種非常普遍的研究方法。
目次
出版緣起
序
第一章 理論篇：口述史學基本理論管窺
一、口述史學簡史
二、什麼是口述歷史？
三、口述史學能否成為一門學科？
四、口述史學、公共歷史學和學院歷史學
五、口述史學興起和發展的原因
六、口述史學的特點
七、口述史學的功用
八、口述史學面臨的挑戰
第二章 方法篇：一項口述歷史專案的基本程序
一、口述歷史專案選題分析
二、口述歷史訪談
三、口述歷史資料的整理和編輯
四、口述歷史資料的保存和傳播
五、法律和道德考量
第三章 應用篇：口述史學的跨學科思考
一、婦女史與女性主義研究
二、口述歷史、記憶與語言
三、民俗學
四、醫學
五、社區研究
第四章 課堂篇：口述史學與課堂教學
一、口述歷史教學的興起和發展
二、如何進行口述歷史教學
三、口述歷史教學的作用
四、口述歷史教學面臨的問題
五、口述歷史教學在中國
第五章 閱讀篇：介紹幾本口述史學讀本
一、《過去的聲音：口述歷史》
二、《聲音外殼：口述歷史的藝術》
三、《互動式口述歷史訪談》
四、《記錄口述歷史：社會科學家的實踐指南》
五、《從事口述史學》
六、《口述史學：跨學科文集》
七、《口述史學讀本》
參考書目
序
第一章 理論篇：口述史學基本理論管窺
一、口述史學簡史
二、什麼是口述歷史？
三、口述史學能否成為一門學科？
四、口述史學、公共歷史學和學院歷史學
五、口述史學興起和發展的原因
六、口述史學的特點
七、口述史學的功用
八、口述史學面臨的挑戰
第二章 方法篇：一項口述歷史專案的基本程序
一、口述歷史專案選題分析
二、口述歷史訪談
三、口述歷史資料的整理和編輯
四、口述歷史資料的保存和傳播
五、法律和道德考量
第三章 應用篇：口述史學的跨學科思考
一、婦女史與女性主義研究
二、口述歷史、記憶與語言
三、民俗學
四、醫學
五、社區研究
第四章 課堂篇：口述史學與課堂教學
一、口述歷史教學的興起和發展
二、如何進行口述歷史教學
三、口述歷史教學的作用
四、口述歷史教學面臨的問題
五、口述歷史教學在中國
第五章 閱讀篇：介紹幾本口述史學讀本
一、《過去的聲音：口述歷史》
二、《聲音外殼：口述歷史的藝術》
三、《互動式口述歷史訪談》
四、《記錄口述歷史：社會科學家的實踐指南》
五、《從事口述史學》
六、《口述史學：跨學科文集》
七、《口述史學讀本》
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