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商品簡介
作者簡介
目次
商品簡介
繼暢銷書「不聽話的孩子」第一版後，作者推出更新、更豐富的第二版，在這本清晰、完整、有效的臨床指導手冊中，包含了Barkley博士所設計的十個單元的親職訓練方案，依據DSM-IV診斷準則重新改寫的衡鑑章節，以及可供購買者複印使用的父母講義以用於增強方案中每一單元的效果。
第二版的特色包括：
* 本方案目的與目標的概要說明，本版本特別提供了有關療效研究的詳盡結果。
* 對親職訓練的每個單元均提供增修的實施步驟說明。
* 採用一個新的家庭酬賞系統來增進兒童的在校行為表現。
* 增加衡鑑工具的內容，包括新的兒童行為評量表。
* 增加二個新的量表，用以評估可能患有注意力缺陷過動症或對立反抗疾患的父母。
第二版的特色包括：
* 本方案目的與目標的概要說明，本版本特別提供了有關療效研究的詳盡結果。
* 對親職訓練的每個單元均提供增修的實施步驟說明。
* 採用一個新的家庭酬賞系統來增進兒童的在校行為表現。
* 增加衡鑑工具的內容，包括新的兒童行為評量表。
* 增加二個新的量表，用以評估可能患有注意力缺陷過動症或對立反抗疾患的父母。
作者簡介
趙家琛
美國亞利桑那大學心理學博士，目前為長庚大學臨床行為科學研究所副教授，並擔任長庚醫院精神科及兒童心智科臨床心理顧問。曾在美國從事臨床心理工作多年，近年來致力於注意力缺陷過動症之研究、教學與臨床工作。譯有《注意力缺陷過動症：臨床工作手冊》一書（心理出版社出版）。
黃惠玲
台灣大學心理學碩士、博士，目前為高雄醫學大學心理學系副教授，高雄醫學大學附設醫院精神科兼任臨床心理師。與趙家琛博士合譯《注意力缺陷過動症：臨床工作手冊》一書。
美國亞利桑那大學心理學博士，目前為長庚大學臨床行為科學研究所副教授，並擔任長庚醫院精神科及兒童心智科臨床心理顧問。曾在美國從事臨床心理工作多年，近年來致力於注意力缺陷過動症之研究、教學與臨床工作。譯有《注意力缺陷過動症：臨床工作手冊》一書（心理出版社出版）。
黃惠玲
台灣大學心理學碩士、博士，目前為高雄醫學大學心理學系副教授，高雄醫學大學附設醫院精神科兼任臨床心理師。與趙家琛博士合譯《注意力缺陷過動症：臨床工作手冊》一書。
目次
第一部分 使用本方案前的必備知識
第一章 方案的理論基礎
第二章 反抗性兒童的臨床衡鑑
第三章 親職訓練的實務考量
第四章 親職訓練方案概論
第二部分 治療師執行本方案的指導方針
單元一 為何孩子行為不良
單元二 注意你的孩子！
單元三 增加順從行為和獨立遊戲行為
單元四 當稱讚不夠用時：家庭籌碼和記點系統
單元五 暫時隔離法和其他管教方法
單元六 將暫時隔離法延伸到其他不良行為
單元七 預期問題：在公共場所處理孩子的問題
單元八 從家中改善學校行為：每日在校行為報告卡
單元九 處理未來行為問題
單元十 補強訓練和追蹤
第三部分 衡鑑工具
問卷總指導語（表一）
孩子與家庭資料表（表二）
發展史與醫療史（表三）
干擾行為疾患量表──家長版（表四）
干擾行為疾患量表──教師版（表五）
家庭情境問卷（表六）
學校情境問卷（表七）
如何為孩子的評估做好準備（表八）
臨床晤談──家長報告表格（表九）
成人行為量表──目前行為自陳表（表十）
成人行為量表──兒童期行為自陳表（表十一）
第四部分 父母講義
單元一講義：孩子與父母特徵的簡要描述
家庭問題調查表
單元二講義：注意孩子良好的遊戲行為單元三講義：注意孩子的順從行為
給予有效的命令
注意獨立遊戲行為
單元四講義：家庭籌碼和記點系統
單元五講義：暫時隔離法
單元七講義：預期問題──在公共場所處理孩子的問題
單元八講義：使用每日在校行為報告卡
單元九講義：處理未來行為問題
第一章 方案的理論基礎
第二章 反抗性兒童的臨床衡鑑
第三章 親職訓練的實務考量
第四章 親職訓練方案概論
第二部分 治療師執行本方案的指導方針
單元一 為何孩子行為不良
單元二 注意你的孩子！
單元三 增加順從行為和獨立遊戲行為
單元四 當稱讚不夠用時：家庭籌碼和記點系統
單元五 暫時隔離法和其他管教方法
單元六 將暫時隔離法延伸到其他不良行為
單元七 預期問題：在公共場所處理孩子的問題
單元八 從家中改善學校行為：每日在校行為報告卡
單元九 處理未來行為問題
單元十 補強訓練和追蹤
第三部分 衡鑑工具
問卷總指導語（表一）
孩子與家庭資料表（表二）
發展史與醫療史（表三）
干擾行為疾患量表──家長版（表四）
干擾行為疾患量表──教師版（表五）
家庭情境問卷（表六）
學校情境問卷（表七）
如何為孩子的評估做好準備（表八）
臨床晤談──家長報告表格（表九）
成人行為量表──目前行為自陳表（表十）
成人行為量表──兒童期行為自陳表（表十一）
第四部分 父母講義
單元一講義：孩子與父母特徵的簡要描述
家庭問題調查表
單元二講義：注意孩子良好的遊戲行為單元三講義：注意孩子的順從行為
給予有效的命令
注意獨立遊戲行為
單元四講義：家庭籌碼和記點系統
單元五講義：暫時隔離法
單元七講義：預期問題──在公共場所處理孩子的問題
單元八講義：使用每日在校行為報告卡
單元九講義：處理未來行為問題
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