三民網路書店 / 搜尋結果

★ 重點複習：彙整大考高頻單字片語句型，每回分單字、片語、文法進行單元式複習。 ★ 完全模擬：版面模擬真實測驗，並剖析八大應考技巧，提高練習成效。 ★ 詳盡講解：附逐題講解影片，考前加強觀念。

●一本實用性強的素養導向多元評量工具書！《素養導向的多元評量：好玩好用好上手的閱讀課》為臺北市政府教育局與天衛文化針對十二年國教新課綱的課程發展主軸——「核心素養」所規畫的專書，由臺灣讀寫教學研究學會理事長陳欣希教授企畫，帶領臺北市國小兒童深耕閱讀「素養導向的閱讀評量」研發團隊十六位教師主筆，針對閱讀素養教育所欲培養的「理解、表達、檢索、應用、合作」核心能力，以「多元評量的設計與運用」為主軸，針對國小低、中、高年級學生，提供讀者、教師結構完整、內容清晰且循序漸進的評量說明及任務設計示例，是一本具高結構性、高實用性的素養導向多元評量實踐工具書。 本書共選用十八本評量文本，分為故事類與知識類，透過素養導向閱讀多元評量的「聽說讀寫做」策略，搭配八大學習領域，提升學生閱讀興趣及閱讀理解力；培養小組分工合作精神，增進表達能力，促使學生理解「閱讀不再主要是提取資訊而已，而是關於知識的建設、批判性思考，和做出有根據的判斷」，全方位培養理解、表達、檢索、應用、合作等五大能力。【本書關鍵字】核心素養、多元評量、聽說讀寫做、閱讀理解、素養導向、理解力、應用力、合作力、檢索力、表達力【本書資料】無注音適讀年齡：教師、家長、閱讀推廣者 【本書特色】(1)評量任務多元化，兼具了聽說讀寫做提供「紙筆」與「實作」的評量，並強調聆聽、口說、書寫、訪談、查詢、創意、合作等能力的養成，打造學生理解、表達、檢索、合作與應用的素養五力。(2)評量任務有系統，貼近學生學習歷程根據低、中、高年級學生的學習歷程，以及教師可運用的評量與教學時間，設計了一系列難易度循序漸進的評量任務，厚植學生核心素養的根基。(3)評量文本具特色，引領學生多元閱讀 精選故事類和知識類共18本課外文本，更帶入主題的概念，讓學生完成數個文本的評量任務後，對該主題有更完整的理解，發展多元觀點與自我詮釋。(4)搭配八大學習領域，課堂教學的好幫手 精心設計評量任務、評量規準、參考解答以及教學建議等延伸教材，體貼第一線教師，讓教師清楚如何評估學生的能力以及引導學生的學習，輕鬆上手不煩惱。

●親師生建構核心素養的第一首選 當代探討「閱讀素養」之經典優質教學力作，理論與實例並重，一起來成為「有指導能力的師長」！✔三種分享：分享熱情、分享困惑、分享關聯性✔四種表述方式：說給自己聽、說給別人聽、大家一起來發言、聊出新點子 國際安徒生大獎得主艾登．錢伯斯專為推廣兒童閱讀活動所寫的實用手冊，提供家長、老師或相關專業人士具體可行的指導方法，引導孩子如何進行閱讀和團體討論，如何讓「閱讀」產生有意義的運作，怎麼「讀書」，怎麼「與他人討論」所讀的書，從中激盪並演繹不同角度的看法。【本書關鍵字】核心素養、閱讀策略、討論、語文發展、說故事、分享、讀書會、自主思考、終身閱讀【本書資料】無注音適讀年齡：教師、家長、閱讀推廣者 【本書特色】1.教師增能教學的最佳工具書 國際安徒生大獎得主、兒童文學評論者暨推廣者艾登．錢伯斯專為推廣兒童閱讀活動所寫的實用手冊，為教學現場教師統整「十二年國教核心素養」理念的最佳工具書。2.理論與實作並重，搭建教學鷹架 四版特別增列台灣前瞻閱讀發展協會理事長、悅讀學堂執行長──葛琦霞的「閱讀與實例」分享；書中還有收錄班級讀書會實例，讓讀者輕鬆了解閱讀討論的意義和脈絡。得獎紀錄★臺北市教育入口網「好書推薦線上讀書會」選書★國際安徒生大獎得主艾登．錢伯斯之經典優質教學力作專業推薦吳敏而／前國家教育研究院研究員林芳如／臺北市新湖國小校長林怡辰／圖書館推動教師林彥佑／國語文輔導員、高雄市Super教師徐永康／臺灣兒童閱讀學會常務理事許慧貞／花蓮縣閱讀推動教師許育健／國立臺北教育大學語文與創作學系教授陳麗雲／閱讀推廣人、新北市修德國小退休教師黃淑貞／小兔子書坊店主楊裕貿／國立臺中教育大學語文教育學系副教授、國立臺中教育大學圖書館館長葛琦霞∕／台灣前瞻閱讀發展協會理事長、悅讀學堂執行長劉鳳芯／中興大學外國語文學系副教授鄒敦伶／兒童文學作家、資深閱讀推廣人

◆如果我休息，我就生鏽。----------------------------------------------------奧里森．馬登◆快樂的日子，使我們聰明。---------------------------------------------勞埃德．莫里斯◆ 讀書可以怡情、可以裝飾、可以長智。----------------------------------

本書正是加強個人品德修養、提高交際處世能力、調整心態、和諧家庭生活、掌握職場生存要領的一部智慧寶典。它透過大量經典的、富含人生哲理的小故事和洞悉人性本質的闡釋，使讀者在輕鬆閱讀的同時，能獲得在人生各個關鍵時刻的一些溫馨建議或提醒。 從今以後，在你身上散發出的心靈智慧，將照亮你所到的每個角落。每個人都曾經思考過“人活著是為了什麼”那麼，你的答案是什麼？ 常懷好心情，日子才會過得好。內心快樂與否，

作者秉著對客家母語的熱愛，創作童謠童詩，並配合生動的圖畫，編成繪本，提升孩子學習的興趣。

十二年國民基本教育將”competencies”定義為「一個人適應現在生活及未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度」，同時也強調「素養」要比「能力」更適合當前臺灣社會。顯見，十二年國民基本教育的「核心素養」不只是承續九年一貫的「基本能力」，更孕含寬廣和豐富的教育內涵。《悠遊12愛玩課－素養教學我最行》一書結合十二位具備課程與教學研究專長的夥伴共同參同與，除了導論之外，全書區分為「十二年國民教育的理

本書特色：---共同推薦---立法委員 許毓仁、高雄市議員 林芳如、台灣科技大學特聘教授 周碩彥中山大學教授 嚴成文、台灣科技大學兼任教授 鄭博仁正修科技大學副教授 翁玉玲、台北商業大學講師 蕭培元華碩電腦資深經理 童錫勳、佳世達科技協理 鄭銀象*由業界專家直接講述，涵蓋國際與國內各類別的典範案例*包含大數據、機器人、人工智慧與資料安全等重點說明*目前唯一針對整個物聯網產業討論的書籍物聯網與人工智

原來可以這樣學歷史古埃及的人在想什麼？又是怎麼過日子的呢？從巨大的金字塔、雄偉壯麗的人面獅身像、為數眾多的神廟、國王谷內華麗的陪葬品……這些數千年前不假機械而完成的偉大建設，令人稱奇且讚嘆不已！偉大古文明遺跡，再現其盛極一時的歷史文化、社會生活及壯觀建築的種種原始樣貌。利用數位影像、文字解說及實景照片對照，擬真重現人類歷史上最不朽的文明！ 古夫金字塔／吉薩人面獅身像／卡納克神廟／阿布辛比勒神廟／法