TOP
0
0
魅麗。花火原創小說66折起

縮小範圍


商品類型


簡體書 (9)

商品狀況


可訂購商品 (7)
無法訂購商品 (2)

庫存狀況


有庫存 (2)
無庫存 (7)

商品定價


$199以下 (3)
$200~$399 (6)

出版日期


2022~2023 (4)
2018~2019 (2)
2016年以前 (3)

裝訂方式


平裝 (9)

作者


(美)羅伯特‧J.馬紮諾 (3)
(美)理查德‧杜富爾、(美)羅伯特‧J.馬紮諾 (1)
(美)羅伯特‧J. 馬紮諾、(美)詹妮弗‧A. 柯麗瑞、(美)泰瑞‧A. 摩根 (1)
(美)羅伯特‧J.馬紮諾、(美)朱莉婭‧A.西姆斯 (1)
(美)羅伯特‧J.馬紮諾、(美)黛布拉‧皮克林、(美)塔米‧赫夫爾鮑爾 (1)
(美)羅伯特.J.馬紮諾 (1)
(美)蒂娜‧森、(美)羅伯特‧J.馬紮諾 (1)

出版社/品牌


中國青年出版社 (4)
大象出版社 (2)
福建教育出版社 (2)
教育科學出版社 (1)

三民網路書店 / 搜尋結果

9筆商品,1/1頁
課堂上的提問邏輯:更深度、更系統地促進學生的學習與思考(簡體書)
79折

1.課堂上的提問邏輯:更深度、更系統地促進學生的學習與思考(簡體書)

作者:(美)羅伯特‧J.馬紮諾; (美)朱莉婭‧A.西姆斯  出版社:中國青年出版社  出版日:2023/09/01 裝訂:平裝
本書介紹了教師如何使用提問邏輯來強化學生所學的知識,激發學生的好奇心,提高學生成績。在本書中,教師可以了解到使用提問序列來支持學生學習的好處,以及發現創建這些序列的方法,以有效地在課堂上實施它們。教師可以從以下方面實施一種新的提問邏輯,以提高學生的學習能力:· 學會提出有意義的問題,加深學生對知識的理解,激發學生的學習熱情。· 掌握提問序列的四個階段,並了解它們對學生成功的有效性。· 了解在單節課和多個課時中使用提問序列的策略。· 思考書中的閱讀反思問題及答案,深入理解提問序列過程。
簡體新到貨
定價:299 元, 優惠價:79 236
庫存:3
專業學習共同體:如何提高學生成績(簡體書)
滿額折

2.專業學習共同體:如何提高學生成績(簡體書)

作者:(美)理查德‧杜富爾; (美)羅伯特‧J.馬紮諾  出版社:中國青年出版社  出版日:2023/09/01 裝訂:平裝
越來越多的科學研究與實踐證實,“專業學習共同體”是成就卓越教學的良好環境,它正在以強大且積極的方式影響學生的成績。本書系統介紹了如何在學校建設教師專業學習共同體,以及教師如何通過專業學習共同體提升教學水平和提高學生成績。兩位作者將多年的實踐、研究和實用技巧相結合,構建了一個科學嚴謹的專業學習共同體框架,主要包括:●如何打造協作文化和培養集體能力;●如何在專業學習共同體中開發明確且可行的課程;●專業學習共同體的成員如何協作進行課程研究、課程設計與教學評估;●如何系統地應對學生的學習問題以及如何幫助學生拓展學習;……本書為推進學校進步與教師成長提供了全新的方法和清晰的路線圖,可以幫助團隊中的每一位教師提升教學實力,確保學生及時得到應有的幫助,並成功獲得高水平的教育。
定價:299 元, 優惠價:87 260
庫存:1
培育智慧才能:學習的維度教師手冊(簡體書)

3.培育智慧才能:學習的維度教師手冊(簡體書)

作者:(美)羅伯特.J.馬紮諾  出版社:福建教育出版社  出版日:2015/04/01 裝訂:平裝
本書由當代國際著名的課程與教學改革專家羅伯特·馬紮諾領銜編寫。羅伯特·馬紮諾將學習的維度分為態度與感受、獲取與整合知識、擴展與精練知識、有意義地運用知識,以及良好的思維習慣。全書共六章,前五章分別介紹了五個學習維度的含義與課堂實際應用,最後用一個單元設計將五個維度綜合起來實施。全書既重講清道理,又有豐富的學校應用案例。
絕版無法訂購
教育目標的新分類學(第2版)(簡體書)
滿額折

4.教育目標的新分類學(第2版)(簡體書)

作者:(美)羅伯特‧J.馬紮諾  出版社:教育科學出版社  出版日:2013/02/01 裝訂:平裝
本書的翻譯經過三輪的工作:首先是吳有昌、蘇峻、馮翠典等幾位博士對書稿進行了初步的翻譯。然后由蘇峻博士在
定價:198 元, 優惠價:87 172
無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)
教學的藝術與科學:有效教學的綜合框架(簡體書)

5.教學的藝術與科學:有效教學的綜合框架(簡體書)

作者:(美)羅伯特‧J.馬紮諾  出版社:福建教育出版社  出版日:2014/05/01 裝訂:平裝
本書是“當代前沿教學設計譯叢”之一,是美國課程教學論權威馬紮諾精心研究的力作。作者結合典型教學案例,系統分析並展示了有效教學的綜合性框架:包括如何明確學習目標、監測學業進展,如何幫助學生領會、練習和加深理解新知,如何激勵學生主動參與學習,如何建立和維持課堂秩序,如何建立和維護良好的師生關係等。這對於改善教師教育教學技能有極大的幫助作用。
絕版無法訂購
基於課堂中精準理解的教學設計(簡體書)
滿額折

6.基於課堂中精準理解的教學設計(簡體書)

作者:(美)羅伯特‧J.馬紮諾  出版社:中國青年出版社  出版日:2022/05/01 裝訂:平裝
羅伯特‧J.馬紮諾在本書中,用樸實具體的語言,創設真實的教學情境,幫助教師設計清晰的教學思路――如何通過課堂教學,提升學生的精準理解能力。全書共七章,逐層清晰地向教師介紹了如何在課堂中對陳述性知識和程序性知識這兩種不同類型的知識進行教學,以提高學生的精準理解能力。第一、二章討論了如何在學生接受陳述性知識時進行課堂教學,教師可運用認知分析過程:比較、分類、提供支持、精細加工等方法指導學生掌握陳述性知識,並運用思維習慣提升精準理解。第三、四章介紹在課堂中針對程序性知識,教師如何通過認知分析過程:比較、分類、錯誤分析等方法提升學生的精準理解,同時訓練學生運用必要的思維習慣。第五、六章針對認知分析過程和具體的思維習慣,指明了教授這些技能的教學思路,既告訴教師如何教知識,又指導教師如何教技能。第七章則借助項目式教學指導教師拓展學生程序性知識的學習。全書觀點獨到、方法極具實操性,中小學教師借鑒運用,可提升教學質量,確保學生獲得更有效的學習體驗。
定價:294 元, 優惠價:87 256
無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)
組織學習活動:小組互動方法(簡體書)
滿額折

7.組織學習活動:小組互動方法(簡體書)

作者:(美)蒂娜‧森; (美)羅伯特‧J.馬紮諾  出版社:大象出版社  出版日:2018/12/01 裝訂:平裝
本書旨在以組織學習活動的形式,為改進具體教學實踐策略的一種資源,為教師提供基於實證研究的教學策略(如馬紮諾教師框架中所涉及的)來改善教學實踐。本書可以幫助所有年級和學科的教師提高運用“組織學習活動”這一教學策略的能力。聚焦於特定的技能,如組織學生學習,將能讓你專注於該教學策略的細微之處並細緻地做出改進。在教學計劃、實施、監控、調整和反思中改進組織學習活動的實踐。正像馬紮諾和托斯所說,一個想成為專家
定價:114 元, 優惠價:87 99
無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)
精准教學的學習條件(簡體書)
滿額折

8.精准教學的學習條件(簡體書)

作者:(美)羅伯特‧J. 馬紮諾; (美)詹妮弗‧A. 柯麗瑞; (美)泰瑞‧A. 摩根  出版社:大象出版社  出版日:2023/01/01 裝訂:平裝
本書主要討論一個精准教學的學習條件,分別是精准教學的條件、建立規章和程序、獎懲是否遵守規章和程序、當學生游離課堂時使用的參與策略、確立和維持有效的關係、向所有學生傳達高期望。 本書可幫助各年級各學科教師提升特定教學策略的效果,為精准教學創設條件,當學生游離于課堂的時候使用策略讓學生投入學習,建立並維持有效的關係,幫助所有學生明白教師的高期望。
定價:234 元, 優惠價:87 204
無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)
高度參與的課堂:提高學生專注力的沉浸式教學(簡體書)
滿額折

9.高度參與的課堂:提高學生專注力的沉浸式教學(簡體書)

作者:(美)羅伯特‧J.馬紮諾; (美)黛布拉‧皮克林; (美)塔米‧赫夫爾鮑爾  出版社:中國青年出版社  出版日:2019/11/01 裝訂:平裝
本書涉及的課堂實踐可以積極地影響學生的專注力和參與度。學生在課堂上的高度參與顯然是高效教學的核心方面之一。如果學生不積極參與,他們就幾乎沒有機會學到課堂上的知識。利用本書中提出的實用性建議,每位教師都可以創造一個課堂環境,讓學生對以下四個問題產生積極應答,讓學生參與變成一種課堂常態:·我感覺如何?·我感興趣嗎?·這重要嗎?·我能做到嗎?本書闡述了教學視角的根本性改變。“我感覺如何”關乎學生情感,“我感興趣嗎”關乎課堂吸引程度,這兩個問題和專注力有關。“這重要嗎”探討學生如何將課堂目標與個人目標聯繫起來,“我能做到嗎”說的是如何培養學生的自我效能感,這兩個問題涉及長期的課堂參與,對這兩個問題的解決,也為教師、學校開闢了新的教學視角。除了專注于教授學生學術內容,教師還應讓學生意識到,他們認為什麼是重要的,以及他們的思維模式如何對他們的生活產生積極或消極的影響。這種意識可以幫助學生學到更重要、更具影響力的知識。
定價:239 元, 優惠價:87 208
無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)

暢銷榜

客服中心

收藏

會員專區