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魅麗。花火原創小說66折起

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55筆商品,1/3頁
教師教學實踐智慧:從設計到實施
滿額折

1.教師教學實踐智慧:從設計到實施

作者:林進材  出版社:五南圖書出版  出版日:2020/10/25 裝訂:平裝
大學、中小學教學、教師甄試使用!本書的特色在於將教師教學設計到實施與研究的過程,以文字解說、圖表說明、流程圖的形式,簡單的說明主要的概念和具體的作法。希望教師可以掌握教學的重要概念、教學設計的相關理論、教學的要領訣竅、學生學習的主要特質,可以透過專業簡單的教學設計,在教學活動實施歷程,以簡單扼要的語言、說明、舉例、講解等方式,進行教學活動。透過本書文本的閱讀,可以提升教師在教學設計方面的專業能力,
定價:500 元, 優惠價:95 475
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學校行政第一本書:策略與方法
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2.學校行政第一本書:策略與方法

作者:林進材  出版社:五南圖書出版  出版日:2022/02/25 裝訂:平裝
擔任學校行政服務工作,向來是學校教師視為畏途的項目。由於學校行政工作繁瑣且流程複雜,會耗費教師相當多的時間,形成無法承擔的負荷。一則害怕行政工作影響教學研究品質,同時也擔心執行業務不當而觸法。本書的特色在於跳脫艱深難懂的學校行政理論框架,以淺顯易懂的方式,透過案例、經驗、策略、方法、技巧的文字分享,提供學校行政工作人員,作為執行各種行政業務的參考。本書的內容包括學校行政的各種項目、行政人員可能面臨的困境解說,以及執行業務的要領訣竅,可以提供新手行政人員、有經驗的行政人員,處理學校行政的技巧與藝術,透過本書的閱讀可以在處理學校行政時,將行政視為服務的情懷,從擔任行政中得到專業的成就感。
定價:380 元, 優惠價:95 361
庫存:1
核心素養下的教師教學設計與實踐
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3.核心素養下的教師教學設計與實踐

作者:林進材  出版社:五南圖書出版  出版日:2019/11/10 裝訂:平裝
本書以「核心素養下的教師教學設計與實踐」為名,主旨在於針對新課綱與核心素養下的課程改革與教學革新為重點,說明這些議題的意義、重點、內涵,及其對教師教學的意義。透過對核心素養和新課綱內容的解讀,說明相關議題的意義和重點,這些重點對於教師教學與學生學習的轉變有哪些,並且提供各種實踐的案例和作法,讓教師不再對課程改革的重要議題,以及核心素養理念感到艱澀陌生,能在教學現場進行專業的成長、專業的改變,修正傳
定價:380 元, 優惠價:95 361
庫存:1
大學課堂教學設計與實踐
滿額折

4.大學課堂教學設計與實踐

作者:林進材  出版社:五南圖書出版  出版日:2023/08/10 裝訂:平裝
本書的重點在於透過文字敘述、經驗敘說、事件回憶方式,分享大學課堂教學設計與實踐的理念與作法,提供大學教師在擔任不同階段教學時的參考。希望本書的出版可以激發教學更多的思考、更多的創意、更豐富的教學、更精彩的研究。本書內容包括華麗轉身階段、備課階段、大學課堂教學、非常時期、碩士班課堂教學、博士班課堂教學、教學卓越階段、教學與研究等階段的設計與實踐,提供大學教師教學理念與實踐之參考。
定價:460 元, 優惠價:95 437
庫存:3
班級經營
滿額折

5.班級經營

作者:林進材  出版社:五南圖書出版  出版日:2022/09/10 裝訂:平裝
本書特色在於將班級經營的所有議題和內容,透過理論與策略、現實與方法對照的方式呈現出來,並以貼近教室現場與實務的角度,將教師在班級經營中應該注意的事項,一一地陳述並加以條列式呈現出來。本書的內容包括班級經營的理論與實際、班級教學活動、班級常規維持、班級氣氛營造、班級領導理論、班級組織運用、班級活動設計、班級輔導活動、班級親師溝通、教師例行公事、霸凌的類型與因應策略、未來班級的想像與塑造、稱職教師的角色等,提供教師全方位班級經營的創意策略。另外,本書特別將歷年來教師資格檢定考試的試題和解答,附錄在書後,提供讀者熟悉教師資格檢定考試的重點和方向。
定價:560 元, 優惠價:95 532
庫存:3
寫給國中生的第一本書:教孩子一生受用的130個智慧
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6.寫給國中生的第一本書:教孩子一生受用的130個智慧

作者:林進材; 林香河  出版社:五南圖書出版  出版日:2022/07/28 裝訂:平裝
讀書要有高報酬率,學習高手這樣做~~。考試高分的五要五不五心。唸書有如寫情書般的流暢。遠離菜英文的撇步。校園生活繽紛多彩本書的特色在於將國中階段可能面對的問題,以行事曆的方式呈現出來。本書內容囊括國中學生想要瞭解的議題、國小師長想要送給畢業生的叮嚀、國中教師想要告訴學生的勉勵、為人父母想要告誡孩子的話題,透過簡單扼要原則、名人經驗法則、溫馨提醒叮嚀方式,用孩子可以隨身攜帶的札記本,將學習生活的重要法則隨身攜帶,發揮隨時隨地的影響作用。
定價:300 元, 優惠價:95 285
庫存:2
教學原理
滿額折

7.教學原理

作者:林進材; 林香河  出版社:五南圖書出版  出版日:2019/09/25 裝訂:平裝
隨著時代的快速變遷、資訊科技的瞬息萬變,教學理論與方法的發展,應該隨著更新修正,才能符合學校教育實際上的需要。本書的重點在於從教學整體的觀點論述教學活動所涉及的各種相關因素,以及學習活動中所涉及的理論與策略,作為教師教學活動實施的參考。本書係原來的「教學原理」一書修訂而來,主要是為了因應新世紀教學上的需要,在內文方面包括:教學的科學與藝術、教學的相關理論、學習先決條件、教學方法與運用、適應個別差異
定價:580 元, 優惠價:95 551
庫存:2
教師教學方法與效能的第一本書
滿額折

8.教師教學方法與效能的第一本書

作者:林進材; 林香河  出版社:五南圖書出版  出版日:2020/01/10 裝訂:平裝
本書內文的撰寫,以淺顯易懂的文字和圖,讓教師可以掌握教學的方法,並且能在教室中實踐。每一個主題的內容包括教學語錄、教學問題說明、教學理論分析、教學效能策略、教學高手經驗談等,透過文字說明和圖解方式,將深奧的課程改革、教學方法與教學效能等議題,以深入淺出的方式呈現出來。本書的內容包括面對課程改革的教學、核心素養議題的教學、傳統教學方法、適性教學方法、創意教學方法、分組合作學習、差異化教學、個別化教學
定價:380 元, 優惠價:95 361
庫存:1
圖解班級經營
滿額折

9.圖解班級經營

作者:林香河; 林進材  出版社:五南圖書出版  出版日:2015/01/25 裝訂:平裝
本書的結構與編排乃因應當前閱讀者的需要,將文字內容加以重新整理安排,並利用學習心理學的原理--從半具體到抽象,將部分的內容加以圖像化、表格化,藉以使閱讀者不因教科書的內容厚重而產生閱讀的恐懼感,也不因為過度的圖像化及表格化而弱化了閱讀的能力。在閱讀上的建議,必定要與班級經營的實務相聯結,利用書中提供的理論、策略、方法、原則等等,加以轉化為屬於各位教育者自己的班級經營哲學,從中發現到自己對學生的影響
定價:330 元, 優惠價:95 314
庫存:2
研究生的第一本書:從研究所畢業
滿額折

10.研究生的第一本書:從研究所畢業

作者:林香河; 林進材  出版社:五南圖書出版  出版日:2021/05/25 裝訂:平裝
本書特色1.分析研究所的學習生態,提出研究生應做的準備2.針對研究所的學習歷程,提醒研究生該有的布局3.特別針對博士班資格考,提出詳盡的準備及做法4.針對研究論文撰寫過程,提供有效的策略與方法
定價:330 元, 優惠價:95 314
庫存:3
國中生學習方法的第一本書
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11.國中生學習方法的第一本書

作者:林香河; 林進材  出版社:五南圖書出版  出版日:2017/07/28 裝訂:平裝
本書特色在於集結101個學習高手的智慧結晶,以過來人的經驗,將學習過程中採用的策略,透過文字和分享的方式,提供給亟需要方法的學習者,作為提高學習效率和成果的參考。透過本書的閱讀和模擬,可以熟悉101個學習典範與菁英慣用的方法,進而讓自己用最短的時間,獲取最高的學習成績。此外,書中每一篇皆附上「名人經驗」,提供名人成功的寶典。本書的內容包括學習基本功夫打底篇、平時練功篇、學習篇、學科學習策略篇、分數
定價:250 元, 優惠價:95 238
庫存:3
兒童發展心理學
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12.兒童發展心理學

作者:劉金花-著; 林進材-審定  出版社:五南圖書出版  出版日:2022/10/10 裝訂:平裝
兒童發展心理學是一門記錄兒童成長軌跡的重要學科,透過相關理論的探討與研析,作為擬定有效教育策略的依據。 本書計分成十二章:第一章為導論;第二章為兒童心理發展的生物學基礎;第三章為嬰幼兒感覺與知覺的發展;第四章為兒童認知發展──皮亞傑的理論;第五章為兒童認知發展──信息處理理論;第六章為兒童語言的發展;第七章為兒童智力的發展;第八章為兒童情緒的發展;第九章為兒童個性的發展;第十章為兒童性別角色的社會化;第十一章為兒童人際關係的發展;第十二章為兒童道德的發展。 本書的內容在於透過兒童心理學理論的探討與實際的相對照,引導讀者對兒童發展心理學的研究興趣。
定價:550 元, 優惠價:95 523
庫存:2
教育評論的理念與實踐:臺灣教育評論學會十二週年紀念專書
滿額折

13.教育評論的理念與實踐:臺灣教育評論學會十二週年紀念專書

理想的學術發展環境,應提供並鼓勵多元的研究與論文發表形式,而「教育評論」為其中重要的類型之一。然而,審視國內學術發展,常見「重實徵研究,輕評論研究」的現象。有鑑於此,2010年10月黃政傑教授和教育界一群有識之士,發起成立「臺灣教育評論學會」,並於2011年10月發行以「教育評論」為宗旨的《臺灣教育評論月刊》,至今已連續多年獲國家圖書館評比的資料引用獎之肯定。儘管如此,有關教育評論的理論與臺灣教育評論現況發展等問題,仍有待進一步探討。因此,臺灣教育評論學會決定以專書進行探究,名稱訂為「教育評論的理念與實踐」。全書分為「概念剖析篇」、「實踐養成篇」與「成果展望篇」三大部分,除緒論外,共計收錄十一篇專文,分別進行教育評論的理念釐清、實踐養成探討、現況成果分析與未來展望。期待此書的出版與交流,能增進各界對教育評論價值的認識,引發對教育評論參與的重視,讓臺灣教育因評論的省思而持續革新與發展。
新書特惠
定價:450 元, 優惠價:95 427
庫存:5
班組經營(簡體書)
滿額折

14.班組經營(簡體書)

作者:林進材  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2006/08/01 裝訂:平裝
本書的特色在于貼近教室現場的方式,將班級經營中的重要事項以及班級經營內涵,作理論與實際兩方面的結合,提供多所中小學教師班級經營的處方性策略、班級領導的理論與策略、班級活動的設計與運用、班級組織的運用與管理、班級輔導的策略與運用、班級時間的管理與運用、親師溝通的理論與實際、校園危機的處理與管理等。 教師專業化是全體教育人員努力的方向,也是所有家長與學生的期盼。面對國際上的激烈競爭,如何讓我們的下一
定價:252 元, 優惠價:87 219
無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)
高效能教師的教學錦囊(簡體書)

15.高效能教師的教學錦囊(簡體書)

作者:林進材  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2007/04/01 裝訂:平裝
本書關注高效能教師在處理各種教學與班級事務時,究竟是“如何思考”與“如何處理”的,探討其采用的各種有效策略,並將高效能教師的教學思考歷程,具體轉化為教師教學時必備的各種有效策略。全書分教學準備、教學互動、教學評量、班級經營、學習輔導等五大板塊,共500多種有效教學策略。希望借助書中提供的教學錦囊,每一位教師在面對瞬息萬變的教學情境時,不至于手忙腳亂、慌張失措,更不至于麻木不仁、束手無策,能夠以專業
絕版無法訂購
教育啟示錄(簡體書)
滿額折

16.教育啟示錄(簡體書)

作者:林進材  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2007/04/01 裝訂:平裝
本書作者是一位有著十多年不同層次中小學教學經驗的教育學教授,字里行間洋溢著一位熱誠的教育工作者對教師這一職業的知性的和富于智慧的探索與追求。書中匯集了作者和許多令人尊敬的中小學教師的教學機智與寶貴經驗,加上作者以專業眼光所做的理論分析與驗證,相信廣大教師可以借之以應對復雜多變的教學生態,為學生營造一個溫暖、積極、精致的學習環境,同時還能改善教師自身的生活。
定價:149 元, 優惠價:87 130
無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)
寫給中學生的第一本書(簡體書)
滿額折

17.寫給中學生的第一本書(簡體書)

作者:林進材  出版社:北方婦女兒童出版社  出版日:2013/05/01 裝訂:平裝
定價:135 元, 優惠價:87 117
無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)
班級經營(第二版)(簡體書)
滿額折

18.班級經營(第二版)(簡體書)

作者:林進材  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2020/09/01 裝訂:平裝
本書將班級經營的所有議題和內容通過理論與策略對照的方式呈現出來,並以貼近教室現場與實務的角度,將教師在班級經營中應該注意的事項一一地加以陳述。本書的內容包括班級經營的理論與實際、班級教學活動、班級常規維持、班級氣氛營造、班級領導理論、班級組織運用、班級活動設計、班級輔導活動、班級親師溝通、教師例行公事、欺淩行為的類型與因應策略、未來班級的想像與塑造、稱職教師的角色等,為教師提供全方位班級經營的創意
定價:432 元, 優惠價:87 376
無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)
教育理論與實務-課程與教學

19.教育理論與實務-課程與教學

作者:林進材  出版社:商鼎  出版日:1996/01/01 裝訂:平裝
本書係作者幾年來在各書刊雜誌發表之文章及研究報告輯錄而成。第一部份為課程研究,包括課程研究的哲學、社會學、心理學基礎,未來學的探究與課程革新、小學課程發展、潛在課程等課程有關的研究。第二部份為教學研究,包括教學計劃教學決策與教學品質、教學思考與教學評量等教學方面的研究。第三部份為教育理論,包括教師應有的價值觀、民主法治教育、大學入學制度、教育革新等教育主題的探析。
絕版無法訂購
青少年問題檔案
滿額折

20.青少年問題檔案

作者:林進材  出版社:商鼎  出版日:1995/04/30 裝訂:平裝
價值體系失偏而多元多樣化的社會中,青少年問題是多方面交互作用而成。面對狂飆蛻變,瞬息萬變的青少年問題,需要溯本清源,找出問題的癥結,並以對症下藥。本書的特色在於結合理論與實務二方面,並提出因應策略,供關心青少問題的學者專家、輔導人員及家長參酌。
定價:250 元, 優惠價:9 225
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
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