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《中職生對口升學輔導教材:機械基礎》針對中等職業學校學生對口升人高一級學校繼續學習、深造的應知、應會知識，根據江蘇省普通高校對口升學機電/機械類專業的機械基礎、液壓與氣動兩門核心課程的綜合理論考試大綱編寫而成，同時參照2009年教育部頒布的機械基礎教學大綱，并對某些內容進行了拓展；參照新一輪國家改革規劃教材，采用最新國家標準。《中職生對口升學輔導教材:機械基礎》編寫體例明晰，習題設計具有一定梯度。

本書以數控加工生產過程為主線，以項目教學的形式介紹SIEMENS(西門子)公司生產的SIEMENS 802S/C數控車床的操作與技術訓練知識。 本書以國家職業標準數控車工考核要求為依據，參照全國、地方技能競賽試題，按數控加工零件表面特徵分類，設計了數控車床的操作、軸類零件的加工、內輪廓的加工、槽類零件的加工、螺紋加工、特殊型面的加工、CAXA數控車應用等7個項目，每個項目由幾個任務組成，每個任務

朱明松、王翔編著的這本《數控銑床編程與操作 項目教程（第2版）》是南京職業教育課程改革的系 列理論研究和

本書以數控車床操作工中級工崗位要求為依據，以職業能力培養為本位，以職業實踐為主線，以數控銑床加工典型工作任務為載體，有機嵌入常用數控指令、加工工藝及操作技能等知識，體現“學中做”、“學中教”的現代職業教育課程改革理念。編寫中充分體現反映新知識、新技術、新工藝和新方法等內容，如二維CAD軟體輔助查找基點座標和輔助安排工藝、三維CAD（國產自主知識產權的CAXA軟體）進行電腦自動編程與加工等內容。結構

本書是經全國職業教育教材審定委員會審定的“十二五”職業教育國家規劃教材，是根據教育部於新頒佈的中等職業學校相關專業教學標準，同時參考數控車工、數控銑工職業資格標準編寫的。本書以數控加工實踐為主線，以典型汽車機械零件為載體，結合全國數控專業課程改革成果及近年來數控技能大賽成果，以任務驅動、理實一體教學形式呈現教學內容，主要內容包括數控機床基本知識、數控加工工藝及編程基礎、數控車削編程與加工、數控銑削

本書以能力培養為目標，以數控加工實踐為主線，以典型零件為載體，以國家數控車工中級工職業技能標準為依據編寫，在編寫過程中結合全國數控專業課程改革成果及近年來數控技能大賽成果，以專案教學形式將數控車床程式設計與加工內容按加工表面特徵為主分專案，全書共分為數控車床的基本操作、軸類零件的加工、套類零件的加工、成形類零件的加工、螺紋類零件的加工、零件綜合加工及CAD/CAM加工等六個項目，每個項目又由幾個不

本書以能力培養為目標，以數控加工實踐為主線，以典型零件為載體，以國家數控車工中級工職業技能標準為依據編寫，在編寫過程中結合全國數控專業課程改革成果及近年來數控技能大賽成果，以專案教學形式將數控車床程式設計與加工內容按加工表面特徵為主分專案，全書共分為數控車床的基本操作、軸類零件的加工、套類零件的加工、成形類零件的加工、螺紋類零件的加工、零件綜合加工及CAD/CAM加工等六個項目，每個項目又由幾個不

本書主要介紹了中老年人學習計算機和上網的一些基礎且常用的操作，通過圖文並茂的方式，讓中老年人更容易看懂和學會各種計算機操作。另外，本書還特意放大了字體和圖片的大小，就是為了讓中老年人享受更好的閱讀體驗。 本書共10章內容，包括中老年人學計算機必會操作、學習常用的Windows 7操作系統、計算機中的文件和軟件的管理、用Word記錄生活中的點滴、初識互聯網要掌握的基本操作、中老年人日常生活中網

本書是一本專門幫助中老年人快速學會使用計算機的書籍，主要內容包括認識計算機、使用Windows 7作系統、學會打字、計算機文件的管理、Word和Excel的基礎應用以及計算機上網相關知識等。本書在寫作上結合了中老年人的學習特點，所選的內容都是中老年人日常涉及的以及感興趣的。在知識講解上，從易讀性出發，以通俗易懂的語言和實的作步驟向中老年人詳細講解了從零開始使用計算機的基本方法。 本書適

本書是根據教育部《關於組織開展“十三五” 職業教育國家規劃教材建設工作的通知》（教職成司函［?7“中等職業學校相關專業教學標準， 同時參考數控車工職業資格標準和““()” 證書中對數控車銑加工職業技能等級證書的要求修訂而成的。本次修訂以職業能力培養為本位， 以職業實踐為主線， 以數控車床加工典型工作任務為載體， 有機嵌入常用數控指令、加工工藝及操作技能等知識， 體現“學中做” “學中教” 的現代職業教育課程改革理念。在編寫中注重吸收行業企業技術人員、能工巧匠的參考意見， 緊跟產業發展趨勢和行業人才需求， 及時將產業發展的新技術、新工藝、新規範納入書中， 反映數控加工崗位（群） 職業能力要求， 如利用二維"#$軟件輔助查找基點坐標和輔助安排工藝、利用三維"#$功能進行計算機自動編程與加工、自動對刀等內容。此次修訂還體現了以下特色。“，按車削類零件特點設置數控車床的基本操作、軸類零件的加工等六個項目， 每個項目設置多個典型零件加工作為項目任務。?，每個任務以數控加工實踐為主線， 融入有關數控刀具選擇、數控加工工藝路徑確定、數控指令與編程方法、數控機床加工、精度測量與尺寸控制等知識， 體現“教、學、做” 合一。:，每個任務由任務描述、知識目標、技能目標、知識準備、任務實施、檢測評分、任務反饋和任務拓展等環節構成， 檢測評分中融入勞動精神、工匠精神評價指標， 旨在培養以工匠精神為主的核心素養。A，每個任務後都設有任務拓展內容， 旨在提高學生應用知識解決同類問題的能力和學生綜合職業能力。=，每個任務後設置有任務反饋環節， 讓學生總結產生誤差的項目、分析誤差產生原因及改進措施， 以增強學生解決實際問題的能力， 同時也可讓教師及時掌握學生完成任務的狀況， 以改進教學方法。業，增加數控車削工藝文件、對刀儀及自動對刀方法、有配合要求套件加工等內容， 進一步貼近生產實際要求和先進技術發展趨勢。;，增加數控車銑加工職業技能等級證書考核模擬試題， 有效對接““()” 證書制度要求。本書主要教學內容及參考學時安排如下：項CC目任CC務參考課時合C計C項目一C數控車床基本操作C任務一C認識數控車床AC任務二C數控車床的開機與回零AC任務三C數控程序的輸入與編輯AC任務四C數控車床對刀操作業C任務五C數控車削仿真加工??7"。（續）項CC目任CC務參考課時合C計C項目二C軸類零件加工C任務一C簡

本書是“十二五”職業教育國家規劃教材修訂版，是根據教育部*新公佈的中等職業學校相關專業教學標準，同時參考數控車工職業資格標準編寫的。本書共設六個項目，包括數控車床基本操作、軸類零件加工、套類零件加工、成形面類零件加工、螺紋類零件加工、零件綜合加工和CAD/CAM加工。每個項目由幾個不同的典型任務（零件）組成，通過任務的完成，掌握數控車床編程與加工所必備的知識和技能。書中還設置了數控車銑加工職業技能等級證書考核模擬試題任務，銜接數控車銑加工“1+X”證書要求，為推廣“1+X”證書制度奠定基礎。本書選定應用廣泛的FANUC（發那科）數控系統作為編程與機床操作的教學載體。本書採用項目式編寫形式，為方便讀者理解相關知識，以二維碼形式嵌入了大量視頻資源，以便更深入地學習。為方便教師教學，本書配套有電子教案、電子課件、視頻、習題、試卷及答案等資源，使用本書作為教材的教師可登錄www.cmpedu.com網站，註冊並免費下載，或來電（01088379375）索取。使用本書的師生均可利用上述資源在機械工業出版社旗下的“天工講堂”平臺上進行在線教學、學習，實現翻轉課堂與混合式教學。本書可作為中等職業學校機械加工技術、機械製造技術、數控技術應用等專業的教材，也可作為機械類相關專業及相關技術人員的崗位培訓教材。

揚州地區碑刻輯錄、考證集。稿件收錄揚州地區現存的碑刻，每種碑刻均有拓片或實物照片，拓片力求提供清晰可辨的碑文以供閱讀，實物照片則側重於展現碑刻的保存現狀。每種碑刻有相應的釋讀與考證文字，既填補以往碑刻收錄的空白，又對收錄於地方誌書、個人文集的碑文進行勘誤。全書共十二章，除第一章為“揚州碑刻綜述”外，其餘十一章按照碑刻種類分為“園林遺墨”“崇儒遺風”“商會遺事”“宗教遺跡”等，系統、全面地展示了揚州

《數控車床編程與操作練習冊》為《數控車床編程與操作項目教程》（ISBN：978-7-111-24784-5）一書的配套練習用書，也可作為提高數控車床編程與操作能力的練習用書，單獨使用。 《數控車床編程與操作練習冊》內容包括數控車床編程與操作過程中常用到的基本理論、技能，以及常用編程方法，針對法那克（FANUC）系統與西門子（SINUMERIK）系統，設置了充分的訓練項目通過數控車床基本操作

本書是南京職業教育課程改革的系列理論研究和實踐成果之一。本書以就業為導向，以國家職業標準中級數控銑床銑工考核要求為基本依據，通過6個綜合模塊，講述了數控銑床基本操作、平面圖形加工、孔加工、輪廓加工、凹槽加工等基本技能。 本書在內容上，將目前使用廣泛的法那克系統和西門子系統同時對比介紹，有利于學生理解和記憶。在結構上，從職業院校學生基礎能力出發，遵循專業理論的學習規律和技能的形成規律，按照由簡到難的

本書共分六個模塊，介紹了數控車床基本操作、軸類零件加工、套類零件加工、成形面類零件加工、三角形螺紋加工、零件綜合加工訓練。

本書「十三五」 職業教育國家規劃教材， 是南京職業教育課程改革的系列理論研究和實踐成果之一， 是在第" 版的基礎上加入新技術、新工藝、新設備的相關內容修訂而成的。本書以就業為導向， 以國家職業標準銑工（中級） 考核要求為基本依據， 通過# 個專案， 講述了數控銑床基本操作、平面圖形加工、孔加工、輪廓加工、凹槽加工、零件綜合加工和加工和'加工(加工等基本技能。本書在內容上， 將目前使用廣泛的發那科系統和西門子系統同時對比介紹， 有利於學生理解和記憶。在結構上， 從職業院校學生基礎能力出發， 遵循專業理論的學習規律和技能的形成規律， 按照由易到難的順序， 設計一系列任務， 使學生在任務引領下學習銑工技能及相關的理論知識， 避免理論教學與實踐相脫節。在形式上，通過［學習目標］ ［知識學習］ ［技能訓練］ ［資料連結］ ［操作注意事項］ 等環節，引導學生思考， 突出關鍵部分和重點、難點。本書採用專案式編寫形式， 為方便讀者理解相關知識， 以二維碼的形式嵌入了大量視頻資源， 以便更深入地學習。為方便教學， 本書配有電子教案、電子課件、視頻、習題、試卷及答案等資源，使用本書作為教材的老師可登錄機械工業出版社教育服務網www.cmpedu.com註冊並免費下載。本書還配有練習冊（書號： 978-7-111-34665-5）， 供讀者練習選用。本書可作為中等職業學校機械類和近機械類各專業的實訓教材， 也可以作為培訓機構和企業的培訓教材， 以及相關技術人員的參考用書。使用本書的老師均可利用上述資源在機械工業出版社旗下「天工講堂」 平臺上進行線上教學、學習， 實現翻轉課堂與混合式教學。

本書是根據教育部辦公廳關於印發《“十四五”職業教育規劃教材建設實施方案》的通知（教職成廳［2021］3號），依據教育部新頒佈的中等職業學校相關專業教學標準，同時參考數控車工、數控銑工職業資格標準及數控車銑加工“1+X”證書要求編寫的。本書以數控加工實踐為主線，以典型汽車機械零件為載體，結合全國數控專業課程改革成果及近年來數控技能大賽成果，以任務驅動、理實一體的教學形式呈現教學內容，主要內容包括認識數控機床、編制數控加工工藝、零件的數控車削程式設計與加工、零件的數控銑削程式設計與加工、CAD/CAM加工與數控車銑綜合加工。本書選定企業廣泛使用的發那科系統作為程式設計與操作的教學載體，形式上通過任務描述、知識目標、技能目標、知識準備、任務實施、檢測評價及任務拓展等環節，引導學生思考，突出關鍵部分和重點、難點。本書採用項目式編寫形式，為方便理解相關知識和技能，以二維碼的形式嵌入了大量的視頻資源，以便學生更深入地學習。每個專案還設置有“強國利器”系列延伸閱讀內容，以增強學生的民族自信，提高學生的民族自豪感，達成課程思政。本書可作為職業院校汽車製造類、機械設計製造類專業教材，也可作為裝備製造大類相關專業“1+X”證書培訓教材及培訓機構和企業的培訓教材。為便於教學，本書配套有電子課件、視頻、習題、試卷及答案等資源，使用本書作為教材的教師可登錄機械工業出版社教育服務網（www.cmpedu.com），註冊並免費下載，或來電（01088379375）索取。

本書是“十四五”職業教育國家規劃教材《數控車床編程與操作項目教程 第3版》的修訂版，是南京職業教育課程改革系列理論研究和實踐成果之一，是在第3版的基礎上加入新技術、新工藝、新設備的相關內容修訂而成的。本書以就業為導向，以國家職業標準中級數控車工考核要求為基本依據，通過6個項目，講述了數控車床基本操作、軸類零件加工、套類零件加工、成形面類零件加工、螺紋類零件加工、零件綜合加工和CAD/CAM加工等內容。 本書在內容上，將目前使用廣泛的發那科系統和西門子系統同時對比介紹，有利於學生理解和記憶。在結構上，從職業院校學生基礎能力出發，遵循專業理論的學習規律和技能的形成規律，按照由易到難的順序，設計一系列項目，使學生在項目引領下學習數控車工技能相關理論知識，避免理論教學與實踐相脫節。在形式上，通過【學習目標】【任務描述】【知識目標】【技能目標】【知識準備】【任務實施】【檢測評分】【任務反饋】等環節，引導學生思考，突出關鍵部分和重點、難點。 本書採用項目式編寫形式，為方便讀者理解相關知識，以二維碼的形式嵌入了大量視頻資源，以便更深入地學習。 為方便教學，本書配有電子教案、電子課件、視頻、電子題庫、試卷及答案等資源，使用本書作為教材的教師可登錄機械工業出版社教育服務網(www.cmpedu.com)註冊並免費下載，或來電(01088379197)索取。本書還配有練習冊，供讀者選用。 使用本書的師生均可利用上述資源在機械工業出版社旗下的“天工講堂”平臺上進行在線教學、學習，實現翻轉課堂與混合式教學。 本書可作為中等職業學校機械加工技術專業的實訓教材，也可以作為機械類相關專業及培訓機構和企業的培訓教材，以及相關技術人員的參考用書。