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※教養ADHD孩子最佳入門書※本書方法具體可行，為ADHD教養者最佳支援，協助孩子解決學習、人際、生活等困擾：‧提升專注能力　‧強化學習興趣　‧改善溝通能力‧穩定情緒發展　‧融入同儕生活　‧培養自尊自信 【本書特色】簡單／清晰易懂的圖解模式幫助了解ADHD發展障礙方便／圖表說明搭配具體方案省去自行摸索的茫然實用／生活教養守則與應對解說為親師困境找出口 【當孩子有AD

〔第一冊內容〕 圖解ＡＤＨＤ 有效提升孩子專注力【暢銷修訂版】 ※教養ADHD孩子最佳入門書※本書方法具體可行，為ADHD教養者最佳支援，協助孩子解決學習、人際、生活等困擾：‧提升專注能力　‧強化學習興趣　‧改善溝通能力‧穩定情緒發展　‧融入同儕生活　‧培養自尊自信 【本書特色】簡單／清晰易懂的圖解模式幫助了解ADHD發展障礙 方便／圖表說明搭配具體方案省去自行摸索的茫然 實用／生活教養守則與應對解說為親師困境找出口【當孩子有ADHD傾向，家長要做到兩件事】‧往好的地方想，但別太樂觀　用不同心境面對，狀況其實沒那麼糟。　正確認知壞的部分，再去摸索最佳模式。 ‧讓孩子獨力完成工作，增加自信　遠離引起症狀事物（電視、電腦、過度保護），　創造與人互動場合（運動、做家事、公園散步）。 【當ADHD孩子發出訊號，適當應對很重要！】訊號１／課堂上的麻煩製造機　ＮＧ*以強烈語氣或手段制止過動時的任何行為　ＯＫ*偶爾忽略脫序行為，表現「比較好」就讚美 訊號２／有些科目總是學不會ＮＧ*和其他人比較，或要求達到相同的水準ＯＫ*以圖形和顏色輔助，提高閱讀力和計算力 訊號３／無法與同學打成一片ＮＧ*把責任歸咎孩子，認定問題出在他身上ＯＫ*先穩定情緒，再引導孩子伸出友誼之手 訊號４／在家出外都經常受傷ＮＧ*限制行動或企圖營造絕對安全環境ＯＫ*適時經歷小危險，趁機教他如何避險 訊號５／說起話來條理不分明ＮＧ*不聽完就斷章取義，會使怨懟無限累積ＯＫ*營造安心說話環境，教孩子如何表達自己 訊號６／被罵時會加倍暴怒ＮＧ*情緒化反擊與責備，或把他視為問題兒童ＯＫ*態度問題擺一邊，心平氣和聽孩子心聲 〔第二冊內容〕圖解 聽／說／讀／寫／算／推理 學習障礙(LD) 有效提升孩子學習力【暢銷修訂版】 ※教養LD孩子最佳入門書※學習障礙(LD)不是病，只是孩子在某些能力的運用上卡卡的，給予適當協助，就能避免學習受挫。‧強化學習動機　‧促進認知能力　‧改善人際關係‧有助興趣發展　‧融入群體生活　‧提升溝通技巧 【本書特色】嘗試不同的教學方式，降低學習障礙(LD)孩子的挫折感，提升自信心、自制力與學習力。 ‧不要只注重學業成績將教養重點放在規律作息、幫忙家事等。藉由體驗日常生活，培養孩子的自主力、社會力及選擇力，為將來獨立生活做好萬全準備。 ‧不要勉強孩子念書不要以為在家逼孩子念書就能提升

多動癥是一種常見的兒童行為問題，有多種發病原因。由于認識不足，有時會誤診、漏診，如果不及時治療，還會在家庭和學校中造成不良影響。很多家長因為自己的孩子患了多動癥而感到十分苦惱，本書正是為這些面對兒童多動癥感到手足無措的家長專門撰寫的，全面、詳細地講解了多動癥的一般表現和治療方法，是幫 助孩子穩定多動癥狀最好的行動指南。 這是一本幫助家長全面了解孩子成長過程中心理狀況的書。 這是一本可以在家長